参加杭统考的考生都知道，英语笔试只考一门，包含学科专业知识和教材教法。每年的杭统考英语学科的入面笔试成绩都很高，至少是八十多分，虽然试卷中教材教法只占了20%的分数，但是在这种情况下其实大家的学科专业知识能力是相差不大的，往往就是靠教案一决胜负！我想很多备考英语的同学，对于专业知识一定不陌生，但是教案方面就比较薄弱了，特别是非师范的考生。
当然还有准备考下半年提前批的同学，提前批大部分都是直接考面试，面试一般都是考试讲，如果你的教案写不好那试讲或者说课就基本没戏了，所以教案的重要性可想而知！
如果你的教学设计有亮点，可以拿到18-19分，如果模板比较平庸或中规中矩，那么可能分数是在14-15分左右。今天钱老师就给大家说一说英语教案该怎么写，有哪些需要注意的地方~
英语教学设计常见问题
01 教学设计一般需要写多少内容？
做题的时候需要看分，中小学英语都是20分的分值，有的同学一张A4纸根本不够写，写不下再写背面。写太多这个问题主要还是因为大家在网上学习模板的时候，不知不觉地就写了很多，写好了之后觉得去掉哪一部分都不对！所以，教学设计的长度最多控制在一张A4纸就行了（正常字体书写）。
02 一篇教学设计需要花多长时间？
建议大家一般留出30分钟来写，这样时间比较充裕。所以平时在练习的时候要多练昨天速度，前面学科部分时间掌握好。
03 英语教学设计常考的课型有哪些？
中学英语是以听说课、阅读课和词汇课为主。
小学英语是以对话课、词汇课和阅读为主。
04 杭州英语教材用的是哪个版本呢？
小学初中都是人教版，也称部编版，高中是人教版。
05 英语教学设计必须要全英书写吗？
中英结合或全英都可以。如果你的教学设计写得好，那么都是一样的。当然，如果你英语基本功比较好，但是教学设计欠缺，比较死板，那么建议写全英。如果你教学功底比较深厚，而且思路非常清晰，但英语基本功没那么好的话，可以选择中英结合。
06 阅卷老师批改教学设计严吗？
一般是不会看的很细，对于教师招聘考试，评委也是大致浏览，只要你每点都写到即可。所以如果书写清晰、字体漂亮可以加分哦~
案例分析
What would you like? 教学设计（Period 1）
小学英语(PEP)五年级上册
一、教材内容分析
Let’s try活动是针对本单元Part A Let’s talk 板块核心句型What would you like to eat? I’d like some ... 而设计的听的活动，旨在使学生能够借助提示词及问题听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力。本活动的目的是使学生对核心句型在听觉上有所感知，并完成听录音选词补全句子的练习。
Let’s talk部分学习的核心句型是：What would you like to eat/drink? I’d like ... 教材通过Sarah 一家用餐的场景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。本部分的教学目标是：学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能够进行角色表演；能够在情景中运用句型What would you like to eat/drink? I’d like ... 询问并回答自己想要吃什么、喝什么；能够在语境中理解新单词sandwich, drink 和thirsty的意思，并能够正确发音。
二、学情分析
学生在三年级和四年级已学习了关于食物类的话题。本节课是一节会话课，教师在设计课时，采用“整体──部分──整体”的方法，用多种方式引导学生走进文本，并带领学生先整体感知会话文本，深入解读文本内容，最后结合实际生活，启发学生走出文本，提升对文本的理解。在整个教学过程中，教师引导学生进行多角度、发散性的思维，培养学生灵活运用语言的能力，让学生从中享受到英语对话的乐趣，在真实情景中进行语言的交流，实现语言能力的突破。
三、教学目标
1．能够完成听录音填单词的活动。
2．能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
3．能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。
4．能够在情景中运用句型What would you like to eat/drink? I’d like ... 询问并回答某人想要吃/喝什么。
5．能够在语境中理解生词sandwich, drink, thirsty的意思，并能正确发音。
6．能够运用句型What would you like to eat/drink? I’d like ... 完成问答活动。
四、教学重难点
教学重点：
学生能够在情境中运用句型 What would you like to eat? What would you like to drink? I’d like ... 并能分角色表演对话。
教学难点：
学生能够在实际生活情境中用本课重点句型询问并回答某人想要吃/喝什么。
教学设计真题参考
教学设计（满分20分）2019年5月小学英语真题
根据下面提供的教学材料，设计一个课时的教案，请分析文本，确立教学目标，设计教学活动。并在恰当处铺以设计意图说明。中英皆可。
