新的一年开始了，市教育局携手市教师进修学院对新中考科目样卷进行分析和解读。2024年中考物理样卷在题型、分值和试卷结构等诸多方面，都有很大的变化，物理教研员王晓刚对样卷做分析和解读。
王晓刚表示，义务教育《物理课程标准》（2022版）是样卷和明年中考命题的唯一依据，不会有针对中考的《考试说明》。另外，教材也是命题的重要参考，特别是现在回归教材是命题的重要导向，所以，老师在平常教学中，《课标》和《教材》是最重要的工具，也是我们教学的根本。
样卷重点关注了以下三个方面问题：
一是将物理知识融入到情境之中。样卷共24道题，有22道试题题是通过情境引入。情境涉及到日常生活、自然、体育竞赛、优秀传统文化、古诗词、中国古代科技、小实验、学生实验等，体现了我们初中物理的课程理念：从生活走向物理，从物理走向社会。
二是突出物理学科的核心素养目标。2022版《课标》把原来的三维目标改成核心素养目标，样卷中对知识和能力的考查，全部来源于核心素养目标。
三是应用物理知识解决实际问题。样卷试题大多以真实情境为载体创设问题，学生在不断解决问题的过程中，获得知识、理解知识的形成和发展，以提高学生分析问题和解决问题的能力，促进学生核心素养提升，实现学生由“解题”向“解决问题”、“做题”向“做人做事”的转变，体现出真实情境是开展素养教学的重要载体。
样卷中考试内容部分完全是《课标》中的三个一级《物质》、《运动和相互作用》和《能量》这三个一级主题之下，（2022版《课标》还有第四大主题《实验探究》和第五大主题《跨学科实践》两个一级主题，这两个一级主题的具体内容标准也是在前三个主题之中了）。其中样卷中：一级主题中《物质》分值9分，占11.25%；《运动和相互作用》分值36分，占45%；《能量》分值35分，占43.75%；明年中考时，各部分分值比例几乎就是这样。按照以前传统模块分值法，其中：热学11分，占13.75%；光学10分，占12.5%；力学（含声现象）29分，占36.75%；电磁学（含信息和能量）30分，占37.5%；各部分分值所占比例和我市以前120分满分所占比例几乎是一样的。
王晓刚表示，试卷打破以往我省任何一个市的命题模式。虽然样卷在题型、分值等方面都有很大的变化，但是在样卷中，力、热、光、电各部分分值比例不变，重点、难点的考点不变，只不过原来习惯性在选择题考的内容拿到填空、实验、综合等其他题中考。所以，对老师的教学和复习不应该有太大的影响。试题突出情境化引入。命题注重情境，不仅显现着试题本身的变化方向，而且从尊重教育规律、还原学习本真的角度为提高教学质量、优化作业布置给出了思路，对“双减”的深入落实具有正向拉动效能。样卷加大了对实验的考查。除了实验题之外，在选择题、填空题中也有对实验的考察。样卷中实验题型考查全部来自于《课标》中学生必做实验，测量实验和探究实验均分，重视基础性实验考查同时，更突出实验的探究性考查。 新增了综合应用题，这是中考新增加的题型。既体现了填空、选择和计算等题型的综合，更有设计、分析等思维的拓展与创新、创作的体现，凸显了跨学科实践，体现了物理的学习价值和应用物理知识解决实际问题的能力。
王晓刚表示，整卷试题对落实“双减”和《新课标》有正向的引导作用。老师们在做样卷试题时普遍认为题不难，是因为受到“双减”及教育部试卷评估难度系数的要求不能低于0.65的指标要求，因此老师们在教学和复习过程中一定要重视基础。我认为，中考样卷难度中等，偏基础、偏开放和应用，知识覆盖面大。填空题大幅缩减，多选题分值下调，选择、填空题占比整体下降，侧重基础知识和基本技能的考查。实验和计算题中加入了简述、分析等过程，对物理的思维运用能力、语言表述能力要求提高。开放性试题和综合分析题成为命题的新方向。“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题。”成为命题的新导向。鼓励学生多角度主动思考、深入探究，发现新问题、找到新规律，降低“死记硬背”和“机械刷题”的收益。
全媒体记者 沈璐佳
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