有时候，我们可以通过一本书来认识一位作者。
就比如在之前我的评测文章——明心数学资优教程（六年级卷）评测里，我们认识了这套书的编者，著名奥数教练刘嘉老师。
我今天要分享的这套书——《数学探究应用新思维》，则会带我们认识另一位充满情怀的数学教育者黄东坡老师，巧合的是，他也是在武汉任教。
知道黄东坡老师很早，知道这套书也很早，《数学探究应用新思维》、《数学培优竞赛新方法》、《精英数学大视野》这是一套难度累进的初中数学教辅书，从课内到竞赛，难度依次上升。
我之所以要做一次评测，是因为前几天朋友说有老师办了一个班，用的教材就是《数学探究应用新思维》，号称市区只有他一个人能教！？
我这个不服气啊，于是就买回来看一看，学习一下。
看完之后，我觉得吧，到底是不是只有一个人能教这个不好说，书嘛，倒的确是好书，非常值得写一篇文章分享给大家。
首先是这本书的适用范围，它适合水平比较高的初一学生同步培优，或者是很优秀的小学生超前学习初中课程的二轮教辅。
难度嘛，介于课内和竞赛之间，课内拔高以上，但竞赛未满，对于学生的思维扩展非常有帮助。
下面我们就一起来仔细了解一下这本书。
先来看一下目录：
内容大致是和人教版的七年级数学教材一致，但又突出了重难点，像一开始的数轴和绝对值，在课内教材上都有涉及，但难度不够，在考试中反倒会出一些比较难的题目，这种编排就比较符合实际一些。
同时编者又把整个七年级的数学内容按照代数、几何、概率统计进行了分类，这样更加系统一些，连贯性和脉络感更强，做起来一气呵成。
下面我们深入进去来看看内容编排，以第一节数形结合话数轴为例。
数轴是初学代数时比较重要的工具，数形结合也是非常重要的一种思想。
对于这一点，作者在解读课标里做了详细的阐释。
每一节里，书中都安排了解读课标这一部分，目的是以课标为依据，使学生明确该专题的三维目标要求，帮助学生构建该专题的知识网络，体现学科课程的基础要求。
老是说学生是看不太懂的，即使看了也不太明白啥意思，但如果是老师，可能看的就会比较清楚，学生需要老师或者指导者来给予点拨，或者是学了之后才能有所体会。
这本书的主体内容是问题解决——以中考考点、热点为例对题中隐含的思维方法进行半透明的点拨，引导学生体会思维方法、应用思维方法，对于难度较大的题给予详解，给学生提供一个规范的解答。
问题解决里大概有五六道例题，题目大都来自中考和竞赛中的一些难度合适的题目，整体难度应该说是也是有累进的，梯度安排比较合理。
一般例1到例4会有一些简单的点拨，例5难度会比前面的高一些，会加上比较想进的分析，例6相比较前面五道题目，会更特别一些，比较有意思。
以我浅薄的见识，这里面的很多例题，的确在很多试卷的压轴题中出现过。
如果大家留意的话，会看到在页边栏里有一个栏目——视野窗。
这是我非常喜欢的一个栏目，可谓是本书的一个画龙点睛之笔。
不知道为啥，难道是因为湖北的老师特别有人文情怀，特别关注学生对于数学文化、数学思想方法的了解？
明心教材是如此，这本书也是如此，透过这些栏目，能看到编写者的良苦用心。
一些重要的思想方法的总结整理，都体现在视野窗里，除此以外，还包括一些数学小常识。
比如：
老实讲，学生如果能够认真的阅读并理解视野窗里面的一些经验总结，会在方法论上有不小的提升。
下面就是本书另一个重头戏——思维训练。
思维训练是本书的练习题部分，它以新的中考题为载体，按知识技能广场、思维方法天地、应用探究乐园三个栏目对相应专题的基础、能力、拓展三个层次进行训练，使学生理解专题的知识，掌握思维方法。
从知识技能广场到思维方法天地，其难度是在不断的演进。
应用探究乐园里面的题目大概只有两个，相对难度会更高一些。大家可以根据情况来选择做与不做。
但前两个环节的题目，建议学生们都做一下，这两个环节大概有二三十道题目，题量很不错，相信做完之后会有很大的收获。
如果要说本书美中不足之处的话，就是在答案上了，相对来说比较简略，有些选择题只给出一个选项。
不过这也不是不能弥补的问题，毕竟现在的扫题软件太多了，也都很完善。
总得来说，盛名之下无虚士，这套书作为初中生课内培优是非常不错的一个选择。
买入指数（五星），四星半。
欢迎关注我的公众号：安然的数学教室和小酒馆
,
