这份来自北师大的一年级数学BS版第一单元检测卷，题目简单，全班得100分的小朋友却不多，为啥？粗心！
都说粗心是对知识点的不理解、不熟练造成的，有时候还真与它俩无关。
一起来看看怎么回事：
先看第一题，题目提示我们“圈一圈，算一算”，就是在解题时需要在图上以“圈一圈”的方式来表达我们的解题思路。好几个小朋友在做这道题时，算一算倒是有算，圈一圈忽略不做了。
被扣分点：没有认真审题，解答问题的答案不全面，这也算漏题的一种。
一年级老师会读题目，但还是尽量平时让孩子把题目常见字认会，不能指望老师。
第二题是两位数减一位数、10以内数加法的计算，考查学生对凑十法、平十法、破十法、想加算减法等计算技巧的理解掌握和灵活运用。
当然，认真计算，注意细节，会算却把结果写错的事情也时有发生。
第三题题（1）考查学生认真计算能力和对数进行大小比较的理解掌握和运用。建议：先把算式结果计算出来，再进行大小比较。
题（2）考查学生的理解能力和逆运算能力。
题（3）考查学生的观察能力和对常见两个一位数相加的熟悉程度，计算能力强的通过观察就可以列出算式。
此题是主观题，答案不是唯一的，只要符合题意即可。如一道加法算式可以列出两道减法算式（减数和差是同一个数时除外）。
第四题选一选，解题（1）时，先把算式答案计算出来，再进行比较；做题（2）时无压下手时，直接用代入法，看哪个更合适；而题（3）是一个够不够的应用题，把人数计算出来后再与蛋糕数比较，人数大于蛋糕就是不够，反之，够。题（4）考查学生的观察能和计算能力。
第五题是标准的知道物的总数和一部分的数，求另一部的数，用减法计算求得。
第六题考查学生对统计表的认识理解和数据分析运用计算。
第七题用学习到的数学知识解决生活问题的能力。认真读题，理解题意后再列算式和作答。
注意题目问题中的关键字，问题含有还缺、还差、多了、少了、余下、还剩等，怎么力？对，列减法算式。
题（5）是一则图示应用题，把这黑压压的三群小动物的数量是多少只，搞清楚变成关键。
首先，认真数数；（个别小朋友数错）
其次，正确区分鸭和鹅；（有分不清楚的）
再就是，把三种小动物的数量填入方框；（个别小朋友没注意到右边的三个小方框）
最后，根据要求列算式、填空解决问题、提问题解问题。
附加题：这道题个别小朋友没有明白题意，不知从何下手。
列算式类型题，可以跟着题意顺着思考，也可以从问题处开始逆向顺序思考。
由题意知：小林一4＝小青＋4，小林是16个张，那由16一4＝12，得知小青十4＝12，那小青是12一4＝8（张）。
那算式是：16一4一4＝8（张），口答：……。
,
