一年级小学生，最近在学习100以内数的认识，具体内容是数的组成。
这部分内容，特别难。
因为数字一下子变大，一年级小同学在接受时，一开始会觉得吃力。另外，关于数的分解组成，也很难理解，需要借助于学具来弄懂。一年级小同学在学习这部分内容时，如果只是听一听视频讲解，并不会形成很深的印象。
关于数的组成，一年级小同学，必须明确两个概念。
一个是十，一个是一。
将10个小棒捆成一捆，这表示1个十。单个的小棒或物体，表示1个一。
理解了数学概念以后，还要会读会写。
但是呢，在读数和写数的时候，要求尽量用汉字来书写。像上图中的这位小同学，第一大题四个方框里圈出来的答案，其实都是错误的，正确的写法应该是：三十六、四十三、六十、二十三。
而到了第二大题中，第4小题，表示数目的几个，则应当用阿拉伯数字写出来，即：5个十和7个一。
这两种写法，不能混淆，不能搞错！
再来看上图，这位一年级小同学，所犯的错误完全一样，都是把应该写成汉字的部分，写成数字了。
关于这类写法，家长们一定要给孩子们强调：
汉字书写形式，是十分必要的！读数的时候，要写成汉字，而表示数量的几个十或几个一，则要写成数字。这两者，会在同一道数学题当中出现，但是要细心地区分开来。
上图这位小同学，就全部写对了！
看他的书写，十分规范，除了第二大题中第3小题的答案，由于慌张，错把“三十七”写成了“三七”，其它题目都是正确的！这充分说明，在学习这部分内容时，这位小同学很用心，很认真。
那么，如何帮助一年级小同学尽量避免犯这类错误呢？
多练习数的写法，如何读，就如何写，写成汉字的形式。尤其是对于数字中包含的几个十和几个一，要能根据数字的十位和个位答出来。最好呢，用摆小棒的方法摆一摆，或者利用计数器来摆一摆。
100以内数的组成，其实主要内容就是以上图中的类型了，只要能做到正确书写，正确分解，这部分内容就能够完全掌握！
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