为切实减轻中小学生过重的作业负担，促进学生身心健康发展，衡阳市蒸湘区大立实验小学六年级数学教研组精心设计单元作业整体布置方案，优化课时作业设计，来实现“双减”政策下作业的减负增效。
老师们结合“双减”文件要求，从德智体美劳五个方面全面设计第五单元作业整体布置方案，重视作业的合作性、创新性、跨学科性、社会实践性等。
六（2）班的学生画好圆形三子棋棋盘后，可以愉快地合作下棋呢，利用5 2课后服务的优势，学生们可以根据要求分小组或同桌两人合作完成作业。
与此同此，数学魔术、数学小报、数学日记等创新型作业也走入了学生的作业中，为发展学生的创造性提供了条件。
“优秀的作业作品，一定要展示出来，让其他同学欣赏和学习。”在进行单元作业整体规划时，校领导给予了六年级教研组充分的指导。
虽道阻且长，但行则将至；若行而不辍，必未来可期。“双减”落地，如何实现教学“减负提质增效”，对老师们而言任重道远。蒸湘区大立实验小学六年级老师们将在“双减”的背景下不断探索“作业优化设计”，实现“减负提质”目标。（文：孙菁 、王炎）
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