如果说哪个单元在本学期最“烧脑”，毫无疑问是第九单元的数学广角--推理。这是一个集趣味、实用、烧脑、思维练习于一体的一个单元。
当我们学习过了基本的计算法则后，计算成为了数学的基础部分，计算能力好，在低年级会取得不错的成绩。而随着年级增高和数学难度的增加，计算只能保证一个基本分数，思维能力决定得分的上限。本单元的教学目标之一就是提高小学生的思维能力。
在这个单元中，我们也学到了一个数学游戏，即数独。数独游戏到现在约有300年的历史了，最早出现在瑞士。什么是数独呢？在9×9的方格中，根据已知的数字，推理出剩余空格的数字，每一行的数字不能重复，每一列的数字同样不能重复。
小学生在做数独题的时候，可以先从3×3的方格开始。这是学习推理的一个入门级知识。
这套试卷中最后一题难度较大，得满分比较困难。对于现阶段的推理类题目，我们大多数用排除法就可以找到答案，有一部分难题是要通过间接推理来找寻答案。
看看最后这道题目，很多家长也被难住了：程程、明明、菲菲三个人在教室，不知道是谁打碎了教室的玻璃，他们每人说了一句话，其中只有1个人说了真话。程程说：是明明打碎的。明明说：不是我打碎的。菲菲说：也不是我打碎的。根据上边的描述，推想一下，是谁打碎了玻璃。
,
