#教育创作激励计划#
01
填空部分
1、有括号算式，先算括号里面的，再算括号外面的。
2、此题有点绕，认真审题，搞清楚是用加法解决还是减法解决。
3、有些题目可以通过分析数的大小与运算符号不同对结合的影响直接辨析大小。也可以先算出两边算式的结果并标示，再来比较两边结果的大小。
提示：哪边数大，大小符号开口朝哪边开。
6、进位加法即个位相加等于或大于10。
退位减法则是被减数个位上的数比减数个位上的数小。
02
选择部分
1、可以通过估算帮助我们速算，找出符合要求的算式。
2、加减混合运算，括号前面是“－”时，去掉小括号后，括号里面的运算符号需要改变，即减变加，加变减。括号前面是“＋”时，去掉小括号后，括号里面的运算符号不变。
8、解题思路：先将最低与最高相加得54元，再算备选钱数与54元的差，差在19～35之间即符合。
03
计算部分
竖式计算两位数加减两位数时，相同数位要对齐，从个位算起。注意进位加法和退位减法。
04
解决问题
4、注意“满70减10元”。若算出应付款等于或大于70元，则该付钱数＝应付－10元
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