我个人认为2023年的新高考一卷数学难度是高于2021年的，低于2024年的。
以下是2023年试卷难度分析情况：
首先单选题1到7题，我认为都是基础题，着重考察学生的基础能力和对课本基础概念的熟悉与掌握情况。
其中，1到6题，分别考察了集合、复数的四则运算、向量坐标运算、指数函数的单调性与复合函数的结合、椭圆的几何性质、圆的切线与三角函数计算的结合。
第7题，本质上就是考察学生对等差数列的公式、概念的理解。如果数列是等差数列的话，那么an=a1 （n-1）d，Sn=n（a1 an）/2。考场上，只要能迅速把这两个公式写出来，就能很快反应题目中的甲是乙的充要条件。
第8题，考察学生对三角函数诱导公式、2倍角公式的应用能力。如何快速找出公式的应用是解决本题的关键。
多选题来看：总体难度中等
2023年新高考一卷多选题计算量虽然有，但是难度不如去年。
第9题考察学生对平均数、中位数、标准差、极差等这些基础概念的理解程度。
第10题，将对数的基本关系、.计算问题与实际情况相结合，着重考察学生的实际应用能力、计算能力、总结概括能力、综合能力。
第11题，考察抽象函数的基本特征、函数的奇偶性、单调性。如果做题做的多，这题可以发现f（x）=0这个函数满足题意，可以立马选择出正确答案ABC。这题本质考察学生的数形结合能力、逻辑推理能力、数学建模能力等等。新高考一卷连续两年在多选题考察抽象函数，2022年一卷多选12题也考察抽象函数的题目。
第12题，本质上考察考生对几个空间几何体的结构特征的认识情况，着重体现考察考生的数学建模能力、运用化归与转化思想等情况。
填空题：总体比2022年简单，16题有一定的难度与挑战。13与14都为基础题，15为中档题，16为难题。
第13题，考察计数原理、排列组合的基础知识，着重考察学生的数学建模能力、数学阅读能力。
第14题，考察正四棱台体积计算，数形结合能力。
第15题，综合考察三角函数性质与图像、函数的零点等检查知识的应用，着重考察学生的数形结合能力、逻辑推理能力。
第16题，考察双曲线的几何性质与标准方程的综合应用，本题有一定的计算量，需要将题目一些未知量转化为几何代数表示。本题重点考察学生的计算应变能力、空间想象能力。
从大题来看：
2023年新高考一卷数学的17到20前面四题难度远远低于2022年的，特别是导数的题目，一般都放在压轴题的问题，如21、22，这一年放在19题，会给考上的学生带来一定的心态挑战。
其中，大题17、18、19，20（1）、21（1）22（1）都属于基础题。20（2）和21（2）都是中档题，21（3）和22（2）属于难题。
第17题，考察正弦定理、解三角形等基础知识，本题难度一般。
第18题，考察立体几何的相关性质、直线与平面的关系、二面角。并且，这一题给个图是个长方体，更方便直接建系做题。综合考察学生的计算能力、数形结合能力、空间想象能力。这一题的立体几何的难度远远低于2022年的。
第19题的导数题，应该是近几年新高考一卷最简单的导数题。以往的高考导数题，都放在压轴题考察，都考察极值点偏移、函数与不等式、多变量问题等难题。
本题重点考生的导数的单调性判断、极值、应用问题等基础知识。着重考察学生的数学表达语言能力、计算能力、逻辑推理能力。
第20题，综合考察学生对等差数列的综合运用情况。本题重点考察分类思想、化归与转化思想。例如要考虑算出来的d，要不要取舍。
第21题，是一道概率与统计的题目。可以发现，2021年到2023年考这一类的题目难度是越来越大的。本题考察学生对全概率公式、二次项分布等知识的掌握情况。本题着重考察学生的数学阅读理解能力、数学建模能力、创新能力、应用能力、数学计算能力。
第22题考察抛物线的几何性质、直线与抛物线的联立方程求解，运用韦达定理情况、不等式放缩、导师求最值情况。
从官方提供的一种标准答案，考生要想在考场上从这题拿满分难度有点大，计算量大。有常规的联立方程，运用韦达定理、还有运用换元思想，把式子转化求导数最值。
本题重点考察学生的计算能力、逻辑推理能力、数型结合能力、换元思想、分类讨论思想等等。
2023新高考一卷数学的基础题约为110分，中档题约为24分，难题约为16分。
综上所述，我们可以发现2023年新高考一卷数学题型设置上，更加注重考察基础知识与概念，更加注重数学知识与实际生活情景结合考察，更加注重考生的计算能力、应用能力、创新能力。2023新高考一卷数学试卷体现了加强关键能力考查，促进学生提升科学素养，引导学生全面发展的作用。
