初冬风光，满目皆景，唯有勤行，不负时光。为了引领邓州市初中数学的课堂教学改革，促进该市教研活动深入展开，11月16号上午，邓州市初中数学期中考试试卷讲评课观摩教学活动，在思源实验学校举行。会议由市教研室数学教研员王珂老师组织，全市全体九年级数学教师、七八年级学科备课组长参加。
本次活动由思源实验学校的景棒棒老师、文渠一初中的赵柯老师和林扒一初中的陈晚霞老师三位优秀教师分别就期中试卷不同专题精彩授课。
景棒棒老师对考情进行具体分析，找到学生出现的问题大致相同归结为“审题不清、思路不明、基础不牢”，针对以上三个问题给出“读文本，圈信息，联想整合；局结果，上溯源，对接条件”的解决办法。评析了试卷难点第10题重点突破，引导学生学会分析、总结方法，达到做一道题会一类题的目的。
赵珂老师针对试卷中重要考点“相似三角形的判定和性质”展开探究，使学生系统地对该重点进行思考；对试题进行变式，一步步引导学生解决问题，总结解题方法、数学思想。
陈晚霞老师针对实际应用问题引导学生建模，并且展示对比各种答卷问题，使学生充分认识到自己在答题过程中存在的问题，规范答题提高得分率；教给学生如何用圈点批画的方法提高学生针对材料阅读题的审题能力，并要求学生加强基础训练提升计算能力。
三位老师准备充分，设计巧妙，各具特色，异彩纷呈，给我们的试卷讲评课做了示范，提供了模版，启迪了思路，受益良多。其中五初中杨煜祥老师在分享自己的感受时说到三位老师的课堂中都研究了学情又分析了考情，也展示了哪些地方需要设计活动，哪些地方需要改进，什么题目可以拓展，什么时候设置问题，做到了心中有数，有的放矢。找易忘点，易混点，易漏点，总结解题的经验和教训，总结探究问题的方法和渠道，总结有新意，极大的提高了学生学习数学的兴趣。
最后，王珂老师针对：“如何上好试卷讲评课？”，从讲评课的主要模式、讲评课的建议、讲评课需要主要注意的问题三个方面做了专题指导。现场为我们分享了试卷讲评课的六个步骤：“第一步：统计数据，知己知彼。第二步：对照答案，自我评析。第三步：精选题目，典型评析。第四步：以生讲评，以师总评。第五步：课堂总结，有效重温。第六步：靶向跟踪，强化练习。”并提出了上好试卷讲评课的九点建议：“1. 把握时间，讲评要及时。2.准备周全，讲评有针对。3.就重避轻，讲评更高效。4.找准方法，灵活运用。5.触类旁通，举一反三。6.分门别类对症下药。7.双向沟通，形成合力。8.温言鼓励，循循善诱。9. 有效重温，巩固记忆。”以上告诉各位老师们要把握时间，对重难点和错误率高的题目有全面的认识和针对性的讲评，同时注重效率，找准方法灵活运用，触类旁通举一反三，在讲评过程中要关注学生，以学生为主体，多给予表扬，充分发挥学生主体地位，注重反馈和总结。
王老师更是具体地针对基础知识掌握不牢、计算能力不足、数学思维能力薄弱、审题能力不够、综合解决问题能力弱、良好的个性品质欠佳等答卷中的典型问题的解决指明了方向。
这样的盛宴有滋有味，这样的实战耐人回味，是真正具有实用性指导性的会议。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，本次试卷讲评观摩课的开展为课堂教学提质增效再添新助力。老师们一定会以此活动为契机，合作交流，勇于实践，不断碰撞出思维的火花，凝聚起育人的智慧，收获更多的成长。（图文：沈俊伟 徐畦）
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