面对孩子数学学习的困境，无论是老师还是家长，都需要深入了解孩子的问题所在，才能有针对性地提供帮助。明确问题的关键在于能够精准施策，以最高效的方式查漏补缺。而要寻找学生的数学问题，有一个简单易行的方法。以考试为例，所有的失分点都可以归为以下两种情况：
一是会做却做不对。这种情况包括因时间不足导致的题目未完成或答错。这通常反映了学生计算能力不足、解题不熟练，或者知识点之间融会贯通的能力有待提高。
二是真的不会做。即使给予充足时间，仍然无法解答。这往往暴露出学生知识体系存在短板，导致解题思路不清晰甚至完全没有思路。
【1】针对第一种情况，应重视提升计算能力和应试技巧。
许多学生因小学时计算基础不扎实，导致中学时仍频频出错。提升计算能力，一是要遵循基本计算规范；二是针对薄弱环节进行反复训练，如基本的加减规律、进位、正负号等；三是养成勤用草稿纸的习惯，避免过于自信而跳步，以免既浪费时间又降低正确率。
此外，学生还应学会在考试中保持良好的心态，合理分配时间，正确使用草稿纸，先易后难。
【2】针对第二种情况，学生应重视构建数学知识专题体系。
这一体系是数学能力的基础，也是后续解题和考试得分的基石。由于数学知识体系的特点，各类知识点环环相扣。因此，学生应按照规律构建脑海中的知识体系，深入理解每一个数学概念，以确保能力基础坚实可靠。
比如以高中数学的最重要基础———函数模块为例，包含20个细分专题。老师帮助学生搭建好这20个函数细分专题，就能让学生对函数有更深入的理解。许多学生高中数学没学好，主要原因是函数部分没学透、没开窍。
再比如高中数学中最难的导数模块，包含13个细分专题。如果学生不掌握这13个细分专题，将无法应对相关作业和考试，容易叫苦叫累。
必须明确一点，数学专题知识体系的构建没有捷径可走！从根本上来说，这个过程只能依靠自己的理解和记忆去熟练和消化，才能在试卷上展现出真正的实力。然而现实中很少有学生能够做到这一点，这就是数学学霸和普通学生的差距了。
对于普通学生，如果有熟悉和擅长数学专题体系搭建的老师来引导教会孩子，则更好，这样完全可以事半功倍。让孩子省了时间又省了精力，还可以提高成绩获得成就感和信心！
