小外甥的期末考试成绩语文97，数学96，外语97，猛一看还挺不错的，但是在班里一比较，刚达到全班平均线97分，再结合平常的小测评考试，整体在班里是中下水平，又拖后腿了[我想静静]
小外甥的“潜力之星”奖状，说明还有很大潜力需要挖掘啊
妹妹妹夫小两口都是高知分子，对孩子教育几乎是飞起来的重视，记得小外甥1岁零7个月上早教班时，妹子还跳着脚抱怨上学晚了，耽误了半年[抓狂][抓狂]，幼儿园小中大班三年，期间外语、数学、语文、绘画、钢琴等等各种培训班就搁上了，似乎就没有完整的双休过。
小外甥六岁上小学，公办小学是划片的，原本不需要费劲儿，但是小两口似乎就没考虑公办的事儿，直接瞄准的全区重点私立学校，各种托关系花高价，最后争取个上学名额，一年学费大几万，高兴得心甘情愿。
小外甥每天的作业纸，堆得像烙饼一样喧腾
私立小学的学费高硬件好是自然的，但课程多、课时长，也很明显，早上7点20要到校，晚上7点20才下学，相对比周边公立小学，早上8点20前不能进校园，下午4点就下学不能留校了，私立学校老师对学生成绩的考评似乎也很多，学期内隔三岔五的小测评、小考试。
小外甥每次考的怎么样，有什么错漏题，老师都详细的总结出来， 交给妹子妹夫看，感觉妹子妹夫不以为然，还特别要求小两口到校当面恳谈，老师讲的很客气，说要加强“家校共建”、“小朋友这段时间跟随有点吃力了”等等，小两口听得背上流汗也不敢吭，回到家就暗里下劲儿，周末不过了，再报个补习班！
小外甥的期末总评“优”占大多数，老师的评语以赞扬为准，也有启发提问
其实小外甥今年才八岁，只是上个小学二年级。按官方要求，小学三年级以下是不能有考试的，当然更不能搞成绩分数测评，公立学校是这样执行，小外甥所在的私立学校，也避嫌，但又不敢撒手不管成绩，偷摸着考，期末试卷甚至不留在学校，拉到外地去改卷，也够难为老师们了。
小学二年级的期末考试卷，我是看不太懂
妹子妹夫两口都是大人，难免会以成人的思维看问题，小外甥的成绩中下游，一学期内被老师约谈三四次，着急上火还多少有点丢脸的感觉。但是小外甥自己无所谓啊，而且还自我感觉特别好，该吃吃该玩玩该睡睡，做完作业就立即听上三国演义，还模仿着张飞赵云“嗨—哈—”，耍拳练棍，又蹦又跳。
作业上有必做题、选做题等，小外甥就只把必做题做完，选做题当然不做了。妹子妹夫对此开始没留意，随口问起在学校课间干啥呢？小外甥答：老师看着他做选做题，其它小朋友们呢？都在家做完了上操去了[笑哭]妹子妹夫暗自心惊：原来选做题也是必做题啊。
暑假的时候，小外甥上的有辅导班，妹子妹夫还暗自窃喜，再开学就是黑马，超出一大截，没想到开学几天，小外甥就反馈说老师课堂上讲的新课很多是简单带过，主要是复习，原来班里其它小朋友很多也报了班，新课都学过了，老师就不多讲了，妹子又后怕又侥幸报班了。
老师安排教学进度，要先摸摸情况，出份摸底考卷，小外甥考了不及格，妹子妹夫当然不太称心，老师承认说，有些考题超前了，是三四年级的题，小外甥却一脸自豪的说：老师教过的我都答对了！我不会的都是没学过的！[笑哭][笑哭]
二年级的考卷，夹杂着三四年级考题，学了自然会，没学的就是不会
冬天里天冷路滑，正常是7点20 到校，小外甥可能是听老师说了一句“离家远可以推迟到7点50到校”，立马像得了圣旨一样，给爸妈说可以晚到，过了一段时间，老师打电话问起来“小朋友最近为啥总是最后一个到校呢”，妹子妹夫又猛然一惊，原来全班只有小外甥一个人是7点50到校。老师额外补充说“小朋友作业交的也很晚”，妹子辩解说，主要是周末加了一天辅导班，没顾上作业，老师轻轻笑说“班里大部分同学都是周末两天辅导班，你们只上一天怎么还顾不上呢?"
妹子妹夫我们看看小外甥的成绩表现，再看看他满不在乎的样子，又气又笑又担忧，但除了鼓励的话，也不敢多说其它，小外甥的妗子是大学老师，听了还额外夸奖：这孩子的心理素质好，有主见，不闻不问其它人如何。
客厅里沙发电视都腾空了，换成了课桌、钢琴
小外甥的爷爷奶奶辈都是农村小镇上的，对孩子的教育情况不懂，但老人也知道上学是关紧事儿，听说小外甥在班里有点跟不上，本来临近春节了，也不让回老家过年了，还反过来跑到城里，说寒假里有补习班，得来接送孩子。[惊呆]
妹子和我都是从小镇上学考到城里大学，又在城里立了足，按父母的话说，你们得好好学习，将来有出息如何如何，父母辈的期望，自己的努力，不用多说，大道理都懂，什么算走正经好路子？什么算有出息？似乎孩子们就是得上学读书，而且得考好成绩上好学，是主流大路。
主课之外，还得兼顾绘画、钢琴等兴趣课，小孩子几乎要成金刚葫芦娃了
我们长大成人了，也都知道，人生是场马拉松，孩子的上学问题，尤其是现在无非小学生阶段，后面还有中学、大学、毕业工作等等，变数还有很多，没必要大惊小怪着急如何如何。
躺平了想：三百六十行，行行出状元，炸油条送外卖跑滴滴一样能安身立命过日子，小孩子催那么紧学习干嘛，但父母说，要也像他们这辈子一样，那就"砰了——"，河南话，通用意思是”垮了、废了“。
现在的学校分类，似乎有了明显方向性的区别：重点私立学校更强调应试教育，严师高徒，偷摸考评，普通公立学校更强调素质教育，各种减负减课。应试也好，素质也好，考或者不考，减或着不减，但是中学、大学，看得见的关卡就在那里摆着，或者通关，或者分流。小外甥的妗子是浙大研究生毕业，也每每感慨：重点大学的学生整体层次明显比普通大学高。
看着小外甥一边玩闹着一边做作业的样子，就像看到豆腐掉在灰堆里，吹不得打不得，心里纠结，脸上挂笑。
,
