【一年级学渣成绩：数学97 /语文100。老师差评：上课表现差，成绩还过得去】
小学渣学习渣，除了学习不好怎么都好。只要不在家，出去哪里都行。只要不在家吃饭，随便哪里吃都高兴。只要不提学习，就是一个天真烂漫的小少年。
昨天吃晚饭，我怂恿胖头问班主任儿子期末考试成绩。平时考得都不行，胖头不想知道成绩，不想影响现在的心情，更不想我冲儿子发火。
期末考试，总归要知道成绩。这也是半学期小孩的努力，无论好坏，总归得心里有数，还要知道差在哪，时刻提醒自己。
胖头被我吵得烦，给他老师电话。他老师说：成绩刚出来，数学考了97分，语文考了100分。老师把孩子数学错题拍过来，还跟我们分析了失分点：3分都在口算上，但就试卷看，孩子思维以及掌握，目前还是可以的。
但是，孩子上课表现不好：没有一刻是认真听课，小动作多的要命，每节课都会走神神游。孩子学习习惯不好，一定要培养学习习惯，现在抓起来还来得及。是的，目前还是学习习惯问题，专注力问题。
知道成绩后，我心里也安定了，至少说明他书本内容掌握的还可以。粗心大意、小细节现在还是要抓起来；学习习惯还是要好好培养（舒尔特方格，我要用起来了），专注力还是要练。
现在我不敢轻松，仍然每天都让他做题、练字。因为心不细，简单的题目错误率高，所以，每天都会着重练习计算，现在计算错误率提高了不少。另外孩子精细度不够，还在想办法，但是计算确实能提高数学思维。
上午作业：
数学：数学书打印，每天80题左右，把书本完全撸一遍。
语文：《我多想去看看》生字4遍 组词2个 打拼音。
下午作业：
数学：学而思题目2张，差不多100题计算。
暑假作业：作业4页，2页数学 2页语文。
晚饭过后，检查错题和训练亮点思维题。耗时最多的是：暑假作业里面的语文。语文偏向课外和日常，也没有注拼音。每天我会让他把不认识的字注拼音，然后让他读几遍，我再跟他慢慢分析。
我是一个暴躁的妈妈，不是一个好妈妈，我现在做的事情不知道是好还是坏。以后的路怎么样不知道，但是目前还是一步一个脚印。
