二年级数学卷子评语怎么写（二年级数学考得很差怎么写评语）

大家好，我是大鹏老师。

这几天我分享的一年级的文章比较多，很多家长建议分享二三四年级的语文，这样受众更多。

我想说的是，一年级的家长的孩子是刚上小学，他们对孩子们的学习是最关注的，最上心的。

二年级其次，相对来讲，三四五 年级的家长就比较没有那么热心，当然也不是绝对的，

毕竟三年级是个分水岭，为了响应大家，接下来会增加中高年级的文章分享。

今天给大家分享是一份比较不错的人教版二年级数学的期末测试题。

　　1.初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用;

　　2.在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理;

　　3.探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算;

　　4.初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角;

　　5.能够正确理解乘法的含义;认识乘号、因数、会读写乘法算式;

　　6.理解7的乘法口诀的来源和意义;初步掌握7的乘法口诀。

　　1.学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性;

　　2.理解相同数位上的数才能相加的道理;掌握笔算的计算法则，能熟练计算;

　　3.理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题;

　　4.学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角;初步学会用尺画角;

　　5.初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便，认识乘号、会读，写乘法算式;

　　6.使学生理解7的乘法口诀的来源和意义;初步掌握7的乘法口诀，能运用7的口诀正确进行计算。

点击下列链接获取有关二年级试题资料：

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如下图：

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