很多学生说，数学经常不够时间。事实上，对于大多数同学来说，数学永远不够时间，别说2个小时，即便是4个小时，可能也不太够。
常言道：友谊会走散，爱情会变淡，困难会让你痛苦，生活会使你屈服……只有数学不会，不会就是不会。
当然，超级学霸和超级学渣是个例外。
刚好，五一之前是不少初三学生集中一模，以及高三学生集中二模的时候，我们今天谈的话题也和考试有关，那就是在高考、中考这样关键的综合性考试里面，数学这门科目在120分钟里面，我们应该怎样取舍。
这个家长说的情况，很多学生都会出现，我们往往用粗心来概括。
人生大多数遗憾里，我们觉得最可惜的往往不是那些再给我机会我都做不到的事情，而是那些“我本可以，但没做好”的瞬间。
说是粗心没错，但你不得不承认，粗心就是能力问题，并且是非常可惜的问题。你不能一句粗心就放过了，总得找方法试着解决。
比如，在考试里，我们如果在非压轴题里面算出一个奇怪的数字，你难道毫不怀疑就写在答卷上吗？又或者，当你算出来两个解，你会不假思索地把两个解都写上去吗？
至少，你应该怀疑一下吧？在长年的考试经验里，难道没有发现大考基础题甚少出现数字奇怪的答案吗？难道没有意识到这些多个解有可能有坑吗？很遗憾，不少同学就是缺少这个意识。
另外有一个较具普遍性的问题是，平常能做对的题目，考试就做错。
那是因为，平常作业和练习不限时，没压力，题目考点相对单一，而综合性考试则相反，限时，有压力，考点既广且深。
越有能力的同学，越是又快又准，缺一不可。但我们常常只会侧重一端，要么一味追求快，要么使劲冥思苦想一道题。
一份高考（中考）卷，肯定是99%以上的人都不具备2小时内把所有题目顺利完成的能力的。这时候你就要去衡量一下，是要放慢速度，检查，确保前面的分数，还是要追求速度，去做难题，压轴题？
这有点像体操或者跳水比赛。选择高难度的动作，失误率自然会高，反过来虽然稳，但上限就在那儿了。
但我们和运动员的处境不一样。因为比赛里，一个没有绝对实力的运动员，要去冲击更好的名次，有时候只能拼一把，而重要的升学考试里，稳定性永远更重要。
至于具体到一份试卷，学生应该要有自己的判断。这个判断主要包括以下两个方面：
- 我在数学这一科的目标分数是多少，要达到这个分数，哪些题目是我必须拿下且一分不能丢的，哪些题目要全力争取的，哪些题目可以随缘的？
- 我平常做什么类型会顺手一点？几何还是函数？
以广州中考数学为例，举个例子。
假设2个小时的数学考试里，你用75分钟做完所有会做的题目时，这时候剩下第10题（选择最后一题），第16题（填空最后一题），21题第2问（中等难度大题），24题第2、3问（压轴题），25题第3问（压轴题），剩下45分钟，你该如何选择？
提问：先做哪道题？
A、10
B、16
C、21
D、24
E、25
答案是：都不选，先检查！
首先你得花个2、3分钟，去确保你认为没问题的题目真的没问题，那是你的下限，保底分数。
然后，理论上应该先看第21题，因为它不是难题，比较大可能只是，你卡住了。顶多5分钟后，如果依然没有思路，那么你应该放弃了，先去扫一遍其他题目。
这时候考虑的，一是性价比（分值）问题，二是自我感觉哪道题做出来的几率更高，或者能写出得分点的可能性更大。
这些题先做哪一道，这里是没有一个标准的，适合所有人的答案，真就是按照个人情况选择。
但一些小技巧还是有的。
比如选择题是不建议花太多时间的，如果不会做的题目里有选择题，应该用排除法排除不可能的答案后再蒙一个。蒙也有点技巧，高考（中考）这样的考试里，同一科目选择题选项出现的比例相对均衡——这还真不是瞎猜的。
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另外，不会做的题目不代表一分都拿不到啊！每次复习函数的时候我总会说的一句话是：即便不会做，你们也得把所有不动的东西求出来啊！（动点问题你不得先把函数解析式，定点，定直线等等都写一遍？）
但现实是，很多学生去冥想一道更难的题目，放过了一些原本原本更容易解决的题目，一些能够写出来的得分点。甚至为此检查都省了，连前面基础的题目都丢分的。
同学们，读书，学习，做题，考试，请带上脑子，别像个机器人啊！
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