步入初中的学生，刚开始学习图形觉得特别简单，感觉小学时已经学过了，但正式接触平面几何的运证明时，又觉得无从下手，非常“难学”.在平面几何入门教学中，经常会看到这些现象
1.为何要证明?结果不是已经直接看出来了吗?
2.解题离开图形，面对问题无从下手。
3.几何证明过程书写混乱，因果颠倒
4.几何知识与生活实际脱节，不能用几何知识解决实际问题
而另一方面，几何的证明，要求学生必须对题目中各个概念有清晰而正确的理解，能够看懂图形，能把复杂图形分解成各种简单图形，并要掌握推理的基本规律和书面表述的规范格式；如何才能掌握好平面几何呢?为解决这个问题，我总结了一套初中数学1-6册框架体系，展示如下文。
学会一道，掌握一类由于篇幅有限，全套获取（下载）方式在文末
全套唯一获取方式见下方（附赠全套初中物理）：
我是凯撒密码数理化，我是凯撒密码，一位带队中考数学15年的“小班”，喜欢总结归纳，给知识点做“减法”；喜欢我的创作请点赞并转发，拜托了！学习路上有我的陪伴，你并不孤单！
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