这评价突破卷，主要考查学生对计算能理解，以及计算能力的测评。正确计算的关键是在笔算时，相同位数要对齐，正确处理计算过程中的进位或退位，以及不看错数，不写错数。
一起来看看：
01
填空部分属于基础知识类的题目，每空分值不高，题目简单，考点全面，综合性强，一定要认真读题，审题析题。争取把每一个空都填对。
在比较算式的大小时，建议先把算式部分的结果计算出来，再来比较数字的大小。而找规律填数，则可以通过相邻已知数的数差来分析判断规律变化。
选择部分，除了题3可以利用加减法的计算顺序来判断外，其它几题最好是进行一定的计算来帮助我们去理解和分析问题，进而解决问题。
02
计算，计算能力是小学数学中的重要能力之一。一定理解并掌握它们的计算原则，在练习过程中，找出一些速算的技巧，来提高我们的计算能力。有两类题目需要注意，具体如下：
题1与题2中带小括号的算式，含小括号算式的计算顺序为：先算括号里面的，再算括号外面的。不论是口算还是列竖式计算，顺序一定不能弄错。
题4计算归类的正确的步骤，先把各算式的结果计算出来，并标在边上，然后再进行归类，归类之后做个标记，以免漏填或重填。
03
判错改错，考查学生利用竖式计算100以内加减法的计算能力。可以从三个方面入手，一是相对同位是否对齐，二是在计算时进位退位是否处理正确，三是有无看错、写错。如算式1，就是错在对进位的处理上；算式2则是错在退位的处理上；而算式是错在相同位数没有对齐。
填表格的目的是为了考查我们对表格的认读与分析能力，以及利用已学知识解决问题的能力。理清各数据之间的数量关系，是做好表格的前提条件。
解决问题，旨在测评大家对本学期所学知识的理解掌握，以及在实际生活中的应用。在解决问题时，可以从问题出发，找出解决问题所需要的已知条件。再利用它们之间的数量关系列出来算式，达到解决问题的目的。
04
题3与题4都有两个问题，在列算式时一定要分步列算式，使算式与问题一一对应，在口答时也要一问一问地答。
题5中第2小题，我们要先计算出一个书包和一件上衣一共需要多少钱，再把这个结果与50作一个比较，当结果等于或大于50元时，都可以节省8元。而第3小题，尽可能地把问题简单化，数据要方便计算，而且要注意结果，满50时应减8元。
附加题，考查学生的观察能力与推理计算能力。细心的小朋友已发现，就算把这些一个一个地相加，和也比48小。唯一的方法是每两个数字中间，有些加计算符号，有些不加计算符号，使它们成为一个两位数。
具体思路：从后往前推，
以下为参考答案，注意：个别题目答案不是唯一！
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