为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，遵守国家教育部实施的“双减”政策，改变评价方式，由原来的单一的纸笔考试改为更加注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价，促进学生全面发展、健康成长。结合我校教育育人理念，于2022年6月30日举行了此次闯关游戏测试评价活动。
本次测试以闯关的形式进行，共分为四关，为本次活动带来了更多的趣味性，老师们组织有序，学生们配合默契。
一、认识轴对称图形
本关老师通过展示交通图片让学生判断是否是轴对称图形，使数学融入生活，在生活中体现数学。
二、数字会认读
本关共分为三小部分：“读作”、“近似数”、“比大小”，通过不同类型的题目，检验孩子们的知识点掌握情况。
三、生活中的质量
本关考察本学期新接触的质量单位“克和千克”，根据实际情况结合数学知识，选择合适的质量单位，并进行比较大小，更深层次的考察本知识点。
四、解决问题我能行
马上就要升入三年级，应用题既是难点也是重点，所以二年级下册着重练习孩子写题习惯：“数学信息”、“问题”、“列式”、“单位”、“答句”，缺一不可，不仅要会写，还要会说！
闯关中的孩子既开心，又自信，让小小的闯关厅变得热热闹闹！
孩子的每一帧都值得记录，所以老师也为孩子们拍下了一张张值得纪念的集体照，为本次闯关写下了完美的句号。
本次数学测试对学生的自主能力、语言组织及表达能力等多方面进行综合评价，孩子们在测试的过程中凭借自己的表现，获得不同的等级，多角度地促进学生发展。我们将会继续探索和长期坚持下去，多角度、多元化评价学生，让每个孩子遇见更精彩的自己！
（周琳）
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