现在二年级数学下册较上册难易度有点增加，第一单元是有余数的，说起来《有余数的除法》只要弄明白除法的意义以及与乘法的关系，能说出除法算式中各部分的名称就可以了。这里汇总了几点易错点，可以在辅导孩子的时候着重抓一下。
易错点1：用竖式计算除法，商是一位数时，错把商和被除数的十位对齐。
错误分析：
用竖式计算除法是新知识，由于对竖式掌握不牢易出现把商的位置放错。这里一定要确定好位置，商是一位数时，要把商和被除数的个位对齐才是正确的。
易错点2：计算有余数除法时，余数比除数大。
错误分析：
如果计算出余数比除数大的时候，说明剩下的部分还可以继续分，所以在有余数的除法中余数一定要比除数小。
易错点3：解决实际问题时，对“进一法”和“去尾法”考虑不周，不会合理做出选择。
运用有余数的除法知识解决实际问题时，要根据实际情况需要决定余数的“取”与“舍”，有时需要在求出商的基础上加1，有时则是不需要加的。比如租车的问题时，不论剩下几个人，都要再租一辆车，这时就需要用“进一法”；但在解决用布料做衣服或是买东西时，不论剩下多少布料都不能再做一件衣服（不论剩下多少钱，不能再买一件东西），所以这时要用“去尾法”。
例如下面的这道题（适合进一法）：
周六，四年级一班同学一起去划船，男生有23人，女生有21人，每条船最多可坐5人，问至少需要租多少条船？
这个题目看似简单，但需要考虑周全，一般都会知道用总人数除以每条船可坐的人数就行了，但还有个问题是，这道题是不能整除的，是有余数的，所以剩下的那几个人怎么办呢？当然也需要坐船，所以求出得数后需要再加1，才行。我女儿就是这里往往犯错，第一次错了，以后回回错，气得我不行不行的。
所以我就把这类题目放在了错题本上，时不时地提点她一下，后来终于不再错了，我才罢手。
再例如这道题就是买东西的了，剩下钱不能再买一本书，所以就要舍去（要用去尾法）。
以上就是我女儿在学习过程中，易犯错的点，现在分享给大家，希望我的总结能给大家带来些许启发。也可以在评论区写下你的想法，为了孩子的学习我们一起探讨进步。
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