一年级数学（下）第二、三单元综合测评卷，考查学生对“20以内的退位减法”和“分类整理”两个知识点的理解掌握和灵活运用。
题目虽简单，但丰富广泛。
很多小朋友考完自信全对，但由于各种原因，想拿满分也不易。
题一基本上都是错在题（2），有算错的，有符号标反的。
在做此类题型时，尽量把算式的答案写标出来，再进行大小比较，一来比较直观，二来方便稍后检查。
比较数与算式的大小，在整个小学阶段的题目中，必考，所以解题习惯一定要有。
题二有个别做错的原因，除了计算有错外，有的是把算式中的数看错，有的是把计算结果写错，还有的是书写不认真，分不清6、0、9。
这几种粗心习惯要不得，必须改过来！
题四考查学生的计算能力和比较数的大小能力。
解题思路：先把各算式的结果计算出来，再进行大小比较。
个别小朋友审题不认真，看见了题目中说“按得数大小排”，而没看见排序中的“＜”，而从左到右，从大到小的顺序排。
题五考查学生看图列算式的解决问题的能力和计算能力。
大括号下面是总数（和），上面是分数（加数）。问号在哪就是求哪个数。
问号在上面，是求加数，用减法；问号在下面，是求总数，用加法。
题六考查学生对分类的标准的理解掌握，以及对杂乱的物进行分类整理和运用统计表进行简单统计的应用能力。
正确区分鸭、鹿、马，和数对数据是关键。
题七与题六类似，考查学生对杂乱的物进行分类整理和运用统计图进行简单统计，以及根据图表里面的数据进行分析和解决问题的应用能力。
除了数数要数对外，在涂数时，要从下往上涂，个别小朋友从上往下涂的。
题（2）、（3）、（4）相对比较简单，试试！
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