要说现在的小学生们上学，跟以前真的有些不太一样了。不只是家长接送这一方面，就连他们作业中的一些题目，也跟以前不一样了。
以前的小学生们写作业，基本不需要家长帮忙，自己就能够解决。现在的小学生们写作业，不仅需要家长帮忙，而且有些时候就算有家长帮忙，也不一定能够解决，还需要请教教育局。
比如说下面这道二年级小学生的数学题目，就把家长“难哭”了。万般无奈之下，家长只好把题目发到了城市留言板上咨询。
“难哭”家长的二年级小学生数学题目原题是：猫妈妈钓到一些鱼，平均分给了7只小猫，每只小猫分到的鱼和剩下的鱼刚好一样多。猫妈妈最多钓到了多少条鱼？
初看这道题目，你是不是觉得很简单？然而家长在帮小学生做这道题目的时候，却发现这道题目有些问题，没有唯一的答案。只要是8的倍数的数字，都可以是这道题目的答案。但是课本上却给出了标准答案是48，家长看了答案也不理解。那么这道题目到底该如何作答呢？
收到家长的求助后，武汉市教育局很快就做出了答复：您所反映的问题是人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册《有余数的除法》的解决问题，主要考查学生对平均分和有余数的除法的理解。对于解决此题要把握三点：一是把要分的物体尽可能地分完，二是要使每份所分得的数量都相等，三是有余数除法算式各部分间的关系。知道这些小鱼平均分给了7只小猫且还有剩余，求猫妈妈最多钓到了多少条鱼，要求最多，需平均分后余数最大。平均分给了7只小猫，则除数是7，余数最大为6，又每只小猫分到的鱼和剩下的鱼正好一样多，所以猫妈妈最多钓到的鱼数为6×7 6=48(条)。
得到教育局答复的家长，对教育的答复仍旧不太满意。原因是他认为题目中并没有明确提到余数的概念，没有限制具体如何分，所以题目的表述不太严谨。
对于家长提出的异议，有网友表示赞同，因为题目中确实没有限定猫妈妈剩下的鱼最多是多少。还有网友把题目稍微改动了一下，让题目变得更容易理解了一些。“猫妈妈钓到一些鱼，平均分给了7只小猫，每只小猫分到的鱼和剩下的鱼刚好一样多。这时猫妈妈剩下的鱼不够每只小猫分一只了，猫妈妈最多钓到了多少条鱼？”
你认为网友改过的题目比原题目更容易理解吗？对于原题目，你又如何看呢？欢迎留言讨论！
如果说上面那道二年级小学生数学题目，是因为表述问题而不容易理解。那么下面这道二年级小学生的题目，就真的是因为“太难”而“难哭”家长了。你敢试一下吗？
“妈妈买了一堆苹果，小明第一天吃了一半少3个，第二天和妈妈一起吃了剩下的一半多2个，最后还剩下3个苹果。妈妈一共买了多少个苹果？”
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