2021火热的盛夏里，“双减”的清风吹遍全国各地。“双减”是全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育的需要；是落实立德树人根本任务，促进学生全面、健康发展的需要；是促进教育公平，构建良好教育生态的需要；是强化学校教育阵地作用，建设高质量教育体系的需要。为了全面贯彻落实“双减”政策，减轻学生学业负担，优化学生学业评价，提升学生综合素养，让期末测评更符合一二年级学生的年龄特点和心理需求，使每一个学生快乐学习、健康成长，2022年1月6日，杏花岭小学教育集团举行了以“双减促成长 加油向未来”为主题的期末“乐考”大冲关活动。
“乐考”，顾名思义就是参加一次快乐的考试。这个考试与我们所熟知的期末考试不同，试卷没有了，红叉不见了，纸笔答题变身学业体验，在体验中感受快乐、获得自信、收获成功。“乐考”前，学校领导和一、二年级的老师们集思广益，共同研讨设计“乐考”方案，制作学业评价闯关卡、布置乐考场地，营造出氛围浓郁、轻松有趣的“乐考”环境。
本次“乐考”形式新颖，内容丰富，以闯关的形式代替传统的考卷：语文学科设置“游转拼音乐园”、“探秘汉字王国”、“畅游阅读海洋”、“开启积累宝库”、“我是小小朗读者”、“笔画部首知多少”和“仿写句子我最行”七个环节；数学学科设置“我是口算小能手”、“我是操作小达人”、“我是动脑小达人”和“解决问题我能行”四个环节。考评标准也由分数评价改为星级评价，包括五星、四星、三星三个等级。
上午八点，一切准备就绪，冲关准时开始。只见参加冲关的同学在老师的带领下，手持通关卡，带着满满的自信，迈着轻快的步伐，来到指定位置，听清要求和规则之后，就开始了有趣的乐考大冲关活动。
“抽卡片，看拼音，读课文”……来到第一关，只听孩子们感情饱满、发音标准、声音洪亮，流利正确的语句展现着他们的自信和风采，不一会儿就轻松通过，带着胜利的喜悦奔向下一关卡。只见孩子们一个个全神贯注，和监考的老师流畅对话，结合自己的生活经验，在不同的语境中把交流内容表达得趣味横生。
遨游过语文的海洋，孩子们来到数学的王国。在“我是操作小达人”环节中，孩子们轻松地将8个小圆片平均分，他们在解决问题的过程中能进行有条理的思考，对解决问题的过程和方法具有初步的反思意识。
时间一分一秒的过去，同学们仍旧精神抖擞，兴致盎然，满怀好奇地在各个关卡探险摸索，当最后一关顺利通过时，小勇士们禁不住喜形于色，欢呼雀跃，彼此高兴地击掌、拥抱、庆祝，笑声、喝彩声回荡在校园上空，久久没有消散。不远处的“乐考我最棒”相框旁，集齐徽章的小小达人们在拍照留念，记录自己的幸福时刻。
本次一、二年级“乐考”大冲关活动寓考于乐、评价多元，是对低年级学生期末传统纸笔测试形式的又一次改变和突破，是一次“双减”背景下为学生真正减负增效的探索，切实减轻了孩子们的学业负担和心理负担，实现了从“听读结合、思维拓展、动手操作、语言表达、计算和解决问题能力”等方面对学生进行考评的目的，极大地激发了孩子们的兴趣，促进了学生的全面发展。同学们在一项项闯关游戏中享受快乐，增长知识，收获成长!
随着“双减”政策的落地实施，校园有了新气象，教育进入新常态，其实，双减政策并不是让学生远离学习，虚度光阴，而是减去那些非必要、非重要、非紧要的学习负担，“减”的最终目的是“加”，它需要每一个孩子增加课外阅读的饱和度，增加生活教育的体验度，增加体育运动的参与度，增加艺术修养的感受度，成为拥有独立、完整、健全人格的人，成为拥有感受幸福能力的人。
虎气频催翻旧景，春风浩荡著新篇。人们常说快乐应该是童年生活的主旋律。而乐考，就是以这样轻松有趣的评价形式贯穿着一二年级学生欢乐的童年学习时光。未来，杏花岭小学教育集团将不断探索，不断创新，乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就“阳光教育”，乐出新花样，考出大智慧，让“双减”政策在我们的教育实践中生根、发芽、开花，让每一个学生都遇见“最好的自己”……
太原市杏花岭区杏花岭小学校
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