褚凯，山东省泰安第一中学生物教师。荣获高中生物奥赛优秀辅导教师，泰安市优质课一等奖，泰安一中优秀教师等荣誉。
孔令冬，山东省泰安第一中学生物教师。山东省骨干教师，山东教育学会班主任发展专业委员会委员，泰安市新入职教师指导教师。
二轮复习过后，考生们还要继续脚踏实地、平心静气的做好复习工作，用平常心积极备考，高效率的完成每天的学习任务。
一、明确2021高考命题方向。
2021高考命题将继续坚定正确的政治方向，紧紧围绕高考的核心功能，上好“立德树人一堂课”，做精“服务选才一把尺”，树好“引导教学一面旗”，做到科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向。高考命题都会体现十九大及各届全会的新精神、新论述，体现高考的“加强核心价值体系教育”和“增强学生社会感”的育人功能和政治使命，并坚持把对创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程，落实“重思维、重应用、重创新”的命题要求，使高考由“解答试题”转向“解决问题”。
二、注意新题型和信息题。
山东省2020年的高考生物题中最大的一个变化就是出现了不定向选择题。这种新题型，由于有1-4个不确定的选项，就明显增加了得分难度。多次训练和考试都体现出学生对这种题型的明显不适应，显得束手束脚患得患失。针对这种丢分率很高的新题型，除了加强适应性训练之外，也可以探讨总结出一些答题方法和技巧。
(一)解答不定向选择的策略和方法：
准确把握课本的概念和原理，尤其注意概念的外延和内涵，一般而言，象“一定”、“一切”、“都”……这样的说法往往会有问题。
1.要抓住关键词进行审题。不定项选择题几乎都是选择“正确的”或者“错误的”。阅卷中发现有不少同学的答案与正确答案截然相反，很多就是把题意弄反了。许多不定向题判断正确错误的关键就在题干、图表的几个字眼上，抓不住是要吃大亏的。
2.要抓住要点进行辨析。有的选项是相互矛盾的，非此即彼，不能一起选；还有的时候可以找选项中的漏洞来排除，例如找反例或者特例。
3.在确实没有更好办法，需要蒙的时候，要有题感，第一感觉往往是对的。
(二)填空题的审题与作答技巧：
1.特点：体现科学思维、逻辑能力。
2.失分原因：层次混乱，条理不清。作答语句一般是题目中的句子，课本中的原话，自己的编辑、表述一定要用专业的术语、规范的语句。
3.应对策略：规范答题模式。三段论式，明确因果关系。例如：因为......，于是......，所以......。练习中训练语言描述的准确性，注重语感的运用，注重题干、图表等信息的分析，学会抓重点。
三、常规备战是基础，紧紧抓住不动摇。
有句套话叫“基础不牢，地动山摇”，所有老师都会告诉考生夯实基础有多么重要。一轮复习要牢记基础知识点，二轮复习需强化综合知识网络(要能默画出各种知识网络图)，三轮复习随时回扣课本，这就是以(课)本为(根)本的道理。在扎实的知识基础之上，还有一个能力基础，这是从题海中锻炼出来的，那就是答题能力。它包括了审题辨析(提取信息)、逻辑推理(处理信息)、规范表达(综合运用)、精确计算等等。很多同学只注重做题数量而忽视了质量，缺少反思总结(错题整理)的环节，导致做题效率低下，同样的错误一犯再犯。而所谓的尖子生们其实就是人家效率超高，举一反十不在话下。在考试做题时，注意力要高度集中，会做的题绝不犯错，而且表达全面精准、书写规范。高手比的不是会不会做，而是谁犯的错误更少，所以说抓好双基错不了。
四、关于备考的几点建议
新高考出现很多变化，根据2021年高考命题的十项原则，我们要多关注以下几个方面的练习。
1.关注日常生活内容融合到考题中，特别是课本上的一些与社会联系的内容，课后练习题的拓展内容。
2.关注热点素材，如最近两年世界上与生物和化学有关的一些前沿科技，多积累素材才能有的放矢。
3.关注多地命题方式，吸取各地优秀题目精华，做到心中有数。
4.加强实验内容的复习，提高实验的变通能力。实验题目是高中生物必不可少的一部分，因此，重视课本实验内容，明确实验原理、步骤和结论分析，会自己设计实验尤为重要。
新高考考查的更多的是学生对知识的运用能力，坚实的理论知识基础，灵活的方法运用，才能做到高考中稳如泰山。
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