1．（2022年秋·江苏南通·八年级统考期末）请以“再次遇见”为题，写一篇作文。
【答案】例文：
再次遇见
有些人苍老了岁月，而你温柔了时光。时间像指缝间的细沙，一点点地流逝。
一晃之间，四年的光阴转瞬即逝。我们有四年多未见，可是当我再一次遇见你时，往事像电影镜头一般，在我脑海中铺陈开来。一切，都还保留着原来的气息，一切，都还是那么熟悉。 那是一个教师节的早晨，空气中散发着鲜花的芳香。我和五六个同学回了母校去看望你，当我走进你办公室之前，我的脑海中一直闪现着你的形象，带着激动与兴奋。直到你出现在我们面前。 你的短发不见了，长长的秀发披在你整个肩膀上；你穿着一条淡紫色的裙子，优雅靓丽，而之前你是一直不穿裙的，而你的白发和皱纹，似乎在诉说着你的苍老……“没想到你长这么高了，记得以前你才那么点高。”在我打量你的时候，你走到了我的面前，拍了下我的肩膀，一边比划着，一边对我说。你招呼我们都坐下，跟我们聊现在的生活和学习，虽然你又有了新的学生，可是你对我们问长问短，我们都能感受那暖暖的关爱。
“老师，五年级那回下雪你意外地对我们说：把笔放下，去操场看雪。我还记忆犹新呢。”我脑中闪过这一幕，便脱口而出。“呵呵，是吗？”“老师，有一次放学了，就我没回家，是你骑自行车送我回家的……”“呵呵，有这样的事么？”大家回忆起你对我们的关心帮助时，你都是这么微微一笑，忽略过去了。我们就这么聊了一个小时。临走的时候，我忍不住对您说到：“老师，其实您一点都没有变！”真的，你还是那么随和，那么亲切，那么待人友善，那么平易近人。
四年前，你教我们知识的时候，你是这样的你，当四年后我再一次遇见你的时候，你还是那么亲切友善。岁月催人老，也许下一次遇见你时，你的面容苍老了，头发花白了，皱纹变多了……但是，你的温柔善良，我相信永远不会逝去！
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目中的“再次遇见”就是又一次遇见，不是第一次遇见，可以是相遇在眼前也可以是相遇在脑海。“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动的接触。要确定好遇见的对象，才能够写出精彩的文章。遇见的双方可以是人与人的相遇，也可以是人与物的相遇；可以是快乐的相遇，也可以是忧伤的相遇，等等。通过碰到的哪些人和事给予了你难以忘怀的、刻苦铭心的东西。“遇见”的对象可指具体的人或物，也可指抽象的东西。具体的“人”指自己身边的人（亲人、朋友等）、当代的人（球星、歌星、影星、运动员、时代的风云人物等）、现代的人（鲁迅、李叔同、曾国藩、谭嗣同、孙中山等）、古代的人（孔子、庄子、曹操、诸葛亮、嵇康、岳飞、郑板桥等）、外国的人（梵高、贝多芬、伦勃朗、李斯特、莫扎特等）等，具体的“物”指小屋、一条河、一座山，一句诗、一首诗、一本具体的书等；抽象的东西指某种好的品质、某种处世态度、酸甜苦辣的生活等。
第二，构思选材。此题宜写成记叙文，通过记叙或深情回忆曾经发生过的难忘的“遇见”，尤其通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。遇见的可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取再次遇见后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合“遇见”的内涵。比如你只身在外，身处困境，再次遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。这样的遇见确实值得回味；比如你写自己再次与某种物的相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，再次发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。这种遇见也是非常有意义的。可以运用细节描写、对比烘托等写法，突出相遇的经过、意义。
2．（2022年秋·江苏南京·八年级统考期末）人的一生就像登山，只要我们有目标、有信心、肯努力，就有可能登上新的人生高地。请以“我登上了新高地”为题写一篇文章。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目中的关键词有二：我、新高地。“我“表明了写作和抒情的主体都是“我”而不是他人；“新高地”的意思是：新的地势高起的土地。由题干材料“人的一生就像登山，只要我们有目标、有信心、肯努力，就有可能登上新的人生高地”可知，“新高地”这里不是指地理上的高地，而是象征着又获得了一个大进步，进入了一个新境界，悟出了一个新道理等等。“新”字突出了之前与之后“我”的不同表现与不同心理，因此，文章要着重围绕发生事情之前后的“我”的变化展开，表达出对生活、学习、社会、国家等新的认识或感悟，自己的成长和进步。
第二，选材构思。本文适合于写成记叙文。可以记一次挫败的经历，一个难忘的胜利，看一篇睿智的文章，听一句善意的劝慰……凡此种种，它们会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。比如，在考试成绩很不理想的情况下，“我”心情沮丧地在小区院子里徘徊，不知道该怎样面对父母。无意间看到一面墙上的一株爬山虎的叶子，记得去年的时候，物业大扫除，还将墙上的杂草连同爬山虎一并铲除，怎么今年它竟然奇迹般地生出嫩叶和藤蔓，正在向上努力攀爬。此时，我低下头，看着手中的试卷，突然明白了些什么。于是我迈着坚定地步子回家，跟父母一起分析了试卷，认真地做好订正。夜晚，我梦见自己和那株爬山虎一起，登上了新高地。
3．（2022年秋·江苏南京·八年级统考期末）春节就在眼前，你对过年是不是充满了期待？请以“我想过这样的春节”为题，写一篇文章。
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题。首先要注意“春节”一词。春节，顾名思义就是春天的节日。新一轮播种和收获的季节又要开始了，人们有足够的理由载歌载舞来迎接这个节日。炒年货，贴春联，包饺子，守岁，包压岁钱，走亲访友，不亦乐乎。春节又是亲人团聚的节日，离家的游子这时要不远千里回到父母身边。“我想过”是对“春节”的修饰，也就是自己希望的春节的样子，并不一定是真正的春节实情。如，敞开肚皮大饱口福，燃放烟花爆竹，拜年收压岁钱，走街串巷逛集市，个个新衣新鞋赛模特……没有了学习的负担，也少了家长的唠叨，身心都那么轻松……这些可能是我们很多人想过的春节样子。
二、选材立意。可供写作的题材很多，如除夕守岁、拜年、放鞭炮、观焰火、看舞龙、包饺子、猜灯谜等等。作文是写生活的，但在表现这些生活时，不能年年都一样，我们要善于思考，换一个想法，挖掘出题材的新意；换一个写法，写出与“往年”不同的作文，写出自己想要的春节情态。初中学生，正值豆蔻年华，不再那么懵懂幼稚，开始有了自己的思考，待人接物看问题都有了自己的主见，生活在你们的眼里自然染上了个性的色彩。表现节日生活就不再仅仅是以前的吃吃、玩玩、乐乐而已了，主题上，还得传达出自己真切的体验和独特的感情，表达自己积极向上的精神状态。让你们笔下的春节既是往昔生活的回忆与再现，又是传达着我们种种设想与梦想的理想化的快乐节日。
4．（2022年秋·江苏无锡·八年级统考期末）生活难免不尽如人意，但总有那么一些人，一些事，一些瞬间……让我们觉得自己付出的努力、坚持、信任等是值得的。请以“值得”为题，写一篇记叙文。
【答案】例文：
值得
纪念币值得珍藏，因为它代表着一段历史；照片值得珍藏，因为它代表着一段回忆；而值得我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。
记得那是上七年级时的第一次语文考试， 本来基础就差的我考得一团糟。可以说当时我对分数没有什么感觉，考不好无非是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不怪了。发考卷时我像往常一样等待着 老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差；她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分数就把考卷发到了我们手里。
打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着59分。仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打“×”，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字：××同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。
看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个95分回报老师的厚爱。
我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。这时只听张老师说道：“这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的没教好。今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师。你们愿意跟老师一起努力吗？”“愿意！”全班同学异口同声，那声音超乎寻常的响亮。
从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如芝麻开花一节节高。这一切都得归功于张老师那温馨的批语！
【详解】本题考查全命题作文。
第一：审题立意。“值得”一词，有两层意思：一是指价钱相当，合算，如“东西好，价钱又便宜，值得买”；二是指这样去做有好的结果，有价值，有意义，如“值得研究”“值得铭记”。文题中的“值得”，它应当体现出一种被珍视的价值，应当是有意义的。这里需要注意的是，“值得的事情并不一定代表“收获”和“成功”，它可以体现一种普遍的价值，也可以表达出你个人的见解，体现出你在成长路上对某一问题的看法。立意当积极阳光。
第二：选材构思。本文要求写记叙文。可以将情感感悟类的内容转化为“值得”的素材，亲情、友情、师生情，比如：在一次相逢中写出足以温暖整个岁月的感人画面，为了我们所爱的人所关心的人付出奉献，这是值得的。我们做过的事，尽了很大的努力，结果惨遭失败，但却是值得的；人际交往中感情沉浮，付出真诚，未必得来回报，但却是值得的；大智若患，写一写做过的愚笨之事，欲扬先抑，付出时间和关爱，在旁人看来幼稚如斯，尽做这等“无用”之事，但“我”心里明白，这就是青春本色，这是值得的……注意选择典型的事例，进行深入刻画，彰显文章主题。
5．（2022年秋·江苏南通·八年级统考期末）作文。
请你以“这次，由我来决定”为题，写一篇文章。
【答案】例文：
这次，由我来决定
“我要把头发剪了。”我很平静地对妈妈说。
“我说你这孩子，脑子一热，想一出是一出！你说头发好不容易才留长，你干吗剪了……”妈妈放下手中的书，一脸气愤地看着我，开始喋喋不休。
我靠着墙，一句话也没说。阳光透过窗户，照到脸上，我甩了甩头发，感到再没有什么重力的压迫了。很好，很舒服，我要的就是这样。不是说“我的青春我做主”吗，何况是我的头发，所以，我更要自己做主。
剪头发时，看着一绺一绺的头发从白色的围布上滑下，我心中有一种说不出的兴奋。
很小的时候，我是一头短发，类似于男孩的小平头那种。妈妈说这样好收拾，不用成天梳啊洗啊的。我见过自己小时候的照片，整个儿一男孩，以至于弟弟看到我那时的照片，硬说照片上的人是他自己。
因为小时候那一头短发，加上那时的我衣着打扮酷似男孩，还闹过不少笑话。幼儿园时上厕所，女生不让我进，说我是男生，不可以进去。我去报告老师，老师听了也哭笑不得，后来老师建议妈妈把我的头发留起来。直到三年级时，我的头发才能够扎个小辫子。后来妈妈干脆让我留成了长发，而且一留就是这么多年。
记忆中，我好像一直都是在家长的安排下生活，一直处于被动的地位。
一天早晨，在阳光下，我甩了甩头，突然前所未有地感受到长发的重压，心里一下子冒出一个念头：把头发剪了。在下定决心的那一秒，我迅速地闪进了理发店。是该自己做一次主了，过惯了言听计从的生活，也该尝试一下自导自演的新鲜感觉了。
剪完发后，我看着镜子中的自己，笑了。我有点不敢相信，镜子中那个干净利落的女孩就是我。很好很好，我要的就是这个样子。我要做一个全新的我，一个干净利落的我，一个爱阳光爱笑的我，一个可以自由奔跑的我，一个轻松自在嘻嘻哈哈的我。
今天的天气很好，灿烂的阳光满世界都是，我觉得这才是我要的生活。自己决定的感觉真是好极了！
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。“这次”是指代词，指具体事件背景下的具体场景；“由我”表明写作的主体，以“我”为主，独立自主，相对于“他人”而言；“由我”是较为委婉的语气，暗示着自己在向别人（可能是我们亲爱的家人、敬重的老师等）请求在某件事上让自己做决定；“由我来决定”强调自己独立做出决定，而非由别人决定，自己做决定是核心事件。
第二，立意。通过讲述一件事中自己面临的选择，有重要的人帮自己把关做决定，但最终还是由自己来做这次决定，在这次选择的过程中明白了做人做事的道理。人生无时无刻不在面临选择，要求我们做决定，我们要明确自己决定做什么，由此我们收获了什么，据此思考关于“自我”“自我与他人”“自我与社会”等关系，表达自己成长过程中的感悟，体现我们独特的个性和世界观。
第三，选材。成长路上，作为家长、社会或多或少会担忧孩子不能自己做决定，而作为已经上了初中的“我”希望就某件事上，请“由我”自己独立做决定，学会自我判断，自我思考，自我为言行负责，为自己人生负责。自己做决定不是简单的判断，而是建立在一定思想价值体系基础上，经过深思熟虑后最终做出的决定；体现了自我认同后的自信、坚定以及主动接受的生命态度。示例：上了初中，由于成绩较为优异，我直接被安排在学校信息队，而我深深知道，自己喜欢的是文科，更希望参加学校文学社，每次上信息课都倍感煎熬。过了半个学期，当我下定决心提出要退出信息队时，母亲回应是既然选择就该坚 持，而我挣扎良久，还是决定听从自己的内心召唤。第一次正式跟母亲提出申请，这一次请让我自己做决定，并耐心交流利弊及内心真正所想，没想到母亲爽快应 允。后面的事实证明，在学校文学社团我更能释放自己的天赋。通过这件事我明 白了，人生路上，人应该听从内心，学会自己做决定，并为自己行为负责，这才是成长的标志。
6．（2022年秋·江苏泰州·八年级统考期末）按要求写作。
汉字的姿态，让人浮想联翩；汉字的意蕴，让人回味无穷。书写汉字，是塑造生命姿态的过程；品读汉字，是品读人生真谛的过程；研究汉字，是领悟传统文化内涵的过程。总有那么一个字，让你想起一段动人的经历，有所领悟；总有那么一个字，让你学会思考人生的要义，受益终身。
请以《那个字，让我回味无穷》为题，写一篇文章。
【答案】例文：
那个字，让我回味无穷
雨如丝幕，点点挂檐，滴落掌心。摊开手掌，水珠沿着手心的纹路，快速地散开。一竖提，一横撇，一撇一捺间即成“水”字。定睛细看，阳光之下，水汽蒸腾，恍如水畔洛神，若轻云蔽月，似流风回雪，穿越时空款款而来……
她，滋荣万物无私心。高山深涧、悬崖瀑布，滚滚长江。这，是水。泉水叮咚，小河细流，蜿蜒深潭，这，也是水。小至一湾清泉，广到沧海玉湖，皆为自然之子。她善施教化，随圆就方，以普度众生的悲悯，哺育万物成长。是故，春秋时期齐国宰相管仲说：“水，万物之本源。”
她，教化人心凭纯净。水，如一面明镜，时时刻刻提醒人们自省。以道至德，仁义为上，勇于面对自己铸下的错误，修正化心，宁善尽美，浪回终义。如观音手中净瓶之甘露水，“劝至勤革所向善”劝诫迷途的浪子，歧途知返。
“水心如镜面，千里无纤毫。”水，清澈如许，一目见底，如一位导师，以澄澈清白正告人们：做人要保持自身洁好，不为靡华所惑。似株株出水芙蓉，“出淤泥而不染”清正廉洁，两袖清风。清朝名臣于成龙，一生清廉，从不奢华浮靡，成为三品大官以后，仍举家食白菜，并婉拒了康熙帝赐予他的新居。他去世后，人们打开他用了一生的木箱，却只发现了一件新朝服和半两银子。“生居陋室两袖空，归日安土万古垂”清廉如水之士，终会流芳百世，万古长青。
她，追寻梦想不惧难。从古至今，有多少文人墨客，痴恋瀑布的豪壮雄伟，欣赏“飞流直下三千尺”的磅礴气度。而汇成这偌大壮丽的，却是那潺潺细流，一滴，两滴，万涓成水，汇化一脉。尽管细小，但不惧沿途险滩峻崖，一路奔流，如器随形，避绕顽石、浮舟泥沙，无所畏惧，不曾停留，终化勇刃，披荆斩棘，融入江河、湖海，生生不息。这是奋进的水，她晓喻我们，人生最出彩和美丽的，是不断奋进、驰骋万里，才会驰向成功之巅，问鼎天下，实现心中的雄才大略。
我甩一甩手，掌心犹有湿意，但水珠却已落入地底，遍寻不见了。老子说“上善若水，水善利万物而不争。”水，虽泽被万物而不争；可刚柔相济如浪遏飞舟；能有容乃大如海纳百川……简单而朴素、婉约而柔韧的“水”啊，你让我回味无穷！
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。题目有三个关键词：字、我、回味无穷。“字”是本文写作的对象，可以自由选择汉字,“那个”说明只能写一个汉字,不是多个,也不是一个词语。“我”强调的是自己的经历、感受和思考。“回味无穷”形容事过之后，回想起来越发觉得很有意味；这里指“那个字”在“我”心中的分量很重，带给“我”很大的影响、感悟或思考。“总有那么一个字，让你想起一段动人的经历，有所领悟；总有那么一个字，让你学会思考人生的要义，受益终身”告诉我们，可写一个汉字引发的故事，写出自己对人、对事、对人生的感悟和思考；可从汉字的外形、内涵、书写等入手，写出汉字文化带给你的人生态度、处事原则等方面的见解和感悟。
第二，选材构思。审题可知，本文可以写记叙文，也可以写议论文，还可以写散文。
记叙文：可围绕个人的生活经历，选取一个或几个与这个字有关的识字、写字或理解其内涵的经历，在细腻的描摹中突出过程中的思考和领悟。如“聪”字，写自己在“聪明”的光环下失败，后来在老师的引导下认识“聪”的内涵，刻苦勤奋、认真听讲，终于有所成就的经历。故事要完整，重点要突出，在生动的描写中引发读者的共鸣。
议论文：首先点出对这一个汉字的看法、认识或思考；然后把中心论点分成几个分论点，根据各分论点的实际要求和自己积累的俗语、名言、典故等素材情况，摆事实、讲道理，安排恰当的论证方法和思路，逐层推进地展开分析。
散文：指出这个汉字的内涵，谈出自己对这个汉字的感悟。要求有贯穿始终的线索，做到“形散神不散”。
7．（2022年秋·江苏泰州·八年级统考期末）请以《相信 》为题，写一篇记叙文。
【答案】例文：
相信我也能够飞翔
我曾经不相信自己，可经历过那次考级后，我知道了，我也能够飞翔。
那时我刚开始学钢琴，曾听说过七级是一个“门槛”，许多人几次三番地尝试着去跨过它，可最终还是转身黯然离去。以前总觉得它离我还很遥远，可仿佛一眨眼的工夫，就轮到我了。到现在我那首华尔兹总是弹得不优美。我呆呆地坐在老师家的钢琴前，胡思乱想着……
“来，咱们再最后过一遍所有的曲子。”
“老师，我，我不想考了。”我眼睛顿时充满了泪水，低着头不敢看老师的眼睛。
老师没有说什么，只停顿了片刻，就和我并排坐在了一起。她搂了搂我的肩膀后，开始弹奏起来。
“生命中很多奇迹等我去实现。但我知道要实现奇迹，就必须先从现在做起，如果我还能看见希望，我就能成为那个成功的人。我相信我能行，那就没有什么不可以。”
我相信我能够飞翔，那是一首我很熟悉的曲子，我慢慢地抬起头望着老师。
优美的音符从老师灵活的双手中泻出，像一条清凉的溪水，缓缓地流入我的心房。仿佛就是老师一句句鼓励的话语，敲击着我的心灵，在音乐的旋律中，我好像听到老师对我说：“你已经精心准备了这么长的时间，为什么不相信自己的实力？只要相信能行，那就没有什么不可以。”我突然读懂了老师的心。
我的眼睛渐渐地明亮起来：“老师，我试试。”
我把手放在琴键上，挺直了腰板，深深地吸了口气，开始弹奏起来。这次，我不再急于完成曲子，而是努力把自己带到音乐的世界中去，试着用自己的感情去演绎每个作品的精华。
随着最后一个和弦的消逝，我心头所有的阴霾已经消失的无影无踪。
结果当然可想而知，我终于一次性顺利通过了考试。
当我手捧钢琴七级证书时，我明白了一个道理，那就是：我相信，我也能够飞翔！
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。“相信”意思是信任、不怀疑。这里表达的是肯定的语气，即对横线上的内容十分信任、肯定，这是本文的感情基调。要求写一篇记叙文，因此补充的内容是相信的宾语，如人、道理、希望等。相信的宾语是人（自己或他人）：相信自己就是自信的话题，相信他人就是对他人的品质、行为充满了信心；相信的宾语是道理时，填写的内容不能是词语，而是表达观点的句子，如相信善良使人高贵，相信爱能够创造奇迹，相信挫折是人生的财富，相信自己也是一束光，相信快乐的日子终会来临，相信世界处处充满阳光等；相信的宾语还可以是希望、梦想、远方等表达未来的词语。写作时要重点写出为什么相信，如何相信，相信的结果是什么。
第二，选材构思。本文要求写一篇记叙文。可结合个人的生活经历，选择一件或几件典型的生活小事，写出自己的感悟。如相信自己也是一束光，可以写自己美好的品格，如温暖、自信、开朗等；也可以写自己对于他人的价值和意义，写出自己是一个有用的人，如递出去的一杯热腾腾的姜茶，温暖了正郁闷的同桌；一句提醒，让朋友之间消除了隔阂，重拾友谊；有人不小心落下了东西，你弯腰捡拾并快速追上去，用一点善行感动了别人，温暖了自己……写作时，把一件或几件事连缀一起，凸显其美好品质；也可写一件波澜起伏的事，证明“努力就会有奇迹”等。表达上，以记叙、描写为主，议论、抒情为辅；注意修辞的运用与句式的选择；采用铺垫、抑扬、对比或衬托等手法，层层推进，凸显主旨。
8．（2022年秋·江苏扬州·八年级校考期末）在中国、日本、韩国、马来西亚和新加坡等使用汉字的国家和地区，每年会开展“年度汉字”的评选，选出本年度最具代表性的汉字。各地民众根据一年内发生的国内国际大事，选定一个汉字反映全年焦点。因借汉字的言简意赅，年度汉字具备相当的概括性和高度“浓缩性”。
2022年刚刚过去，相信你一定收获了很多成长与期许。如果让你用一个字概括这一年，你会选择哪个字呢？
要求：①在横线上填写自己选定的年度汉字，以“‘ ’，我的年度汉字”为题目，讲一讲与你所选的年度汉字相关的故事；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名等。
【答案】例文：
坚，我的年度汉字
“书”影横斜水清浅
暗香浮动月黄昏
夜已深，倦怠的街灯投下缕缕昏黄的光，搅起阵阵夜的涟漪。好不容易做完作业，我揉了揉疲倦的双眼，墙上的挂钟开始以它苍老又充满磁性的声音抱怨时间的飞逝。“呀，已经十点了。”我打了个哈欠，随手抽出书架上的一本书，提起精神开始阅读。夜的步伐轻轻，妈妈的脚步却由远及近，“都这么晚了，早点睡觉吧。”“等我再读几章就睡。”“好，那快点啊，这么冷的天早点休息吧！”妈妈退了出去。待她走后，我继续沉醉于书中的世界。我已坚持了几春几夏的夜读，怎么会因寒冷而停止呢？阅读因坚持而深植内心，生命因阅读而繁花满枝。我在坚持不懈的阅读中走过春秋冬夏。
千磨万击还坚“韧”
任尔东西南北风
冰冷的黑色字体在屏幕上轻快地跳跃，目光在一排一行间仔细地搜索熟悉的名字。一排排过去，心也逐渐冷却，到最后完全降到零度以下。这次比赛竟没有获一个奖，我竭力咬住嘴唇，痛得眯起了眼，不想看到液晶屏上自己的狼狈影子。月考的失利也不合时宜地钻进了被忧伤挤得满满的大脑，不断左冲右撞。抬眼环顾四周，窗外的文竹被凛冽的秋风撞得左摇右摆，风过后仍昂首挺胸、不改其姿。我呆看良久后蓦然醒悟，一遍遍地对自己说要坚韧，我输掉了过去，但我手中还有明天！我在“要坚韧”的呐喊声中度三伏，披秋霜，一路向前。
衣带渐宽终不悔
为伊消得人憔悴
弟弟妹妹在身后嬉闹，不时有几句调侃飘入耳中。我摆正了眼前的书，轻轻掩上房门，开始轻声复习。“马上要中考了，我要考春晖，我要考春晖！”倔强的理想在心谷中盘旋良久，激起一片恒久的回音。其间妹妹多次来找我玩，我摸了摸她的小脑袋，用一颗糖打发她走了，又开始静心诵读。一年来这个坚定的信念总是回荡在耳畔，成为我初三生活的雄壮伴奏曲。一天一天，日日夜夜。
“坚”有三种“写”法，各不相同;我有三个追梦的锦囊，随身携带，贴心而放，因坚强而无坚不摧，因坚韧而历久弥新，因坚定而风雨兼程。
就这么一路走来……
【详解】这是一篇半命题作文。
1.审题立意。题目“‘ ’，我的校园年度汉字”，“年度”，表明时间。所谓年度汉字，就是用一个汉字表达自己对于过去一年的感悟。审题时，先把题目补充完整，选一个最能概括自己一年来的情况或自己最难忘最喜欢的字，而所填的字也就是自己所要表达的主题。比如，可以填写“忙”“爽”“信”“乐”“搏”“智”“忍”等等。可以写你的经历、见闻，也可以在经历、见闻的基础上写你的感悟、认识。要写出自己独特的感悟，即真情实感。
2.选材构思。写作要求叙述相关事，即写成记叙文。比如“梦想”，以“‘梦’，我的年度汉字”，写一写你今年想到实现什么愿望（梦），或实现了什么愿望（梦），这个“梦”字一年来给你的生活带来什么变化，可以写学业上的长进和成功。如记叙“我”从小练习舞蹈，把在最高荣誉在舞台上跳舞，视为梦想，但一次训练中“我”的脚踝严重扭伤。静养的日子里“我”错过了选拔赛而情绪低落，但跳舞的梦想一直激励着“我”，于是“我”经常训练，提高了跳舞水平。功夫不负有心人，在今年的省级舞蹈比赛中，“我”赢得了一枚奖牌。感悟：要有“梦”想，并为自己的梦想而努力，就会实现自己的梦想。再比如选“搏”字，可以写一年来辛苦的学习生活，有哪些收获，有哪些感想；还比如选“泪”，写写自己今年中有遭受挫折失败而痛苦的“泪”，有经过拼搏终于成功欢欣的“泪”。总之，把所选的汉字作为一个话题或一个细节或一个引子来写自己的生活。
9．（2022年秋·江苏扬州·八年级统考期末）请以《给 做点减法》为题，写一篇作文。
要求：将题目补充完整。
【答案】例文：
给生活做点减法
在生活中，我们常常被学习的压力和匆忙的生活压得透不过气来，大人有时也会因为繁忙的工作而烦躁。
虽说为了成绩，为了业绩，而努力拼搏是好的，但是我们为何不想想：有时停下来，散散步，和家人聊会儿天，喝一顿下午茶，也不是值得的吗？忙碌了一天，累了，想象去外面陪着家人，走在星空璀璨的蓝天下，一切都放空了。没有数学题，没有与客户打交道的声音，没有打字时的噼噼啪啪的响声，只有花鸟鱼虫的乐音和你我之间的心跳声。那是多么美妙的时光啊，没有了牵绊，没有了任何的拘束，只是一直无所拘束的“空”！
在忙碌的生活中，适当地做点减法，不也是美好的吗？
那是星期六的下午，正好没什么重要的事，我和父母一起去了一个茶餐厅——江南茶人。那时是周末，茶馆里的人却不多。想必要么是不感兴趣，要么是繁忙的工作，遮蔽了他们的双眼，捆住了他们那迈出门的双足，把他们无形的束缚住了。
我点了一杯普洱茶，又拿了几个甜点。我拿起茶壶，将清澈甘甜的普洱茶倒进小杯中。剪好的普洱茶味道醇厚，香气持久。喝茶亦能使人醉，但喝这普洱茶，不仅无醉酒之苦，反而觉得精神爽朗，渐入佳境。这种美滋滋的味道，只可意会，不可言传呐！惟有饮者才能体会其中的情味黄褐色的普洱茶，是那样的倾城，那样可爱。那一星半点的茶渣，就如同那美人痣一样，锦上添花。我拿起茶杯，喝着，品着，感受着普洱茶的美味，感受着休闲时光的美好与感人。不知不觉，太阳已日落西山了……
真的感觉很美好！在慢生活中体味到生活的美好情调。
给忙碌的生活做点减法，让生活慢下来，更好！
【详解】本题考查半命题作文。
审题立意：本篇习作要求以“给 做点减法”为题进行创作。文题中的关键词“减法”是数术计算方法，本篇习作是要求同学们把数术中的计算方法用到生活中，去诠释一种简单的生活态度。在生活中运用减法，就是剔除一些东西，让自己能轻装前行。题目中空白处填写的应是做减法的对象，如：给自己做一些减法，给人生做一些减法，给学习做一些减法，给亲情做一些减法等。“做点减法”可以是减少对名利金钱的追求；减少对物质生活的享受；减轻过重的生活负担；减少繁琐的生活环节等等。
选材构思：写作时，要明确“减少”的具体内容，如减少对名利、金钱的追求，减少对物质生活的享受，减轻过重的生活负担，减少繁琐的生活环节，减轻荣誉背后的赘生物等等。还可以从深层次分析减少“负担”后的好处。例如，减少对父母的依赖，可以增强孩子的独立性；减少对名誉、地位的追求，可以增加淡泊、朴实的生活情趣。可从客观角度思考，生活中也存在减法，是一种自然的法则。例如，每个人生命旅程的减少，每件事倒计时的临近，自然资源的不可再生性等。写作时，为了突出主旨，我们可以借助名言睿语，如，围棋骁将刘小光曾经说过：“我觉得下棋，经常不是增加点东西，而是减少点东西。”正是他的“减法”，使他的状态一直颇佳。
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