历史高考卷是由湖北组织命制，很有自己的特点。
一。彰显湖北历史特色
试题材料，选取了很多湖北地方史的元素。
第4题。宋代主户和客户宝元元年和元丰元年数据在荆湖南路、荆湖北路、江南东路的变化。荆湖南路就是现在的湖南，荆湖北路就是湖北，中心在荆州城，江南东路就是江西、安徽、江苏的江南部分。湖北主客户总数低于另外两路，但客户增加幅度最大，说明以江陵为中心的商品经济发展速度较快。
第5题。明代湖北进士分布和湖北人物著作分布图，进士以黄州最多武昌次之，说明文化中心由江陵转移到了黄州。著作也是黄州最多，武昌次之，荆州只是第四。著作多说明人文环境好，容易考取进士；进士多，文化修养普遍高，反过来促进著作多。这是一个互为因果的关系。
第19题。冯天瑜先生是湖北历史大家，他的文化史研究得风气之先，视野之开阔，国内罕见。本题引用冯先生《中国文化生成史》“文明涵化”的观点，为“文化自信”张目。冯先生是本年1月12日逝世的，这是对冯先生最好的纪念。
湖北省有着丰厚的历史文化底蕴，命题资源特别丰富。楚国与屈原，汉口崛起，张之洞总督湖北，武昌起义，京汉铁路工人大罢工，董必武和陈潭秋，国民政府迁都武汉，八七会议，以湖北为中心的革命根据地如湘鄂西、鄂豫皖、湘鄂赣，武汉会战，新中国湖北的建设成就……这都是《中外历史纲要》涉及的主干知识，可以挖掘命题点。
二。主干知识特别突出
第1题。汉字“农”从甲骨文到金文到小篆到楷书的演变，汉字消亡论早已不见了踪影，文化自信从这里得到了体现。汉字是象形文字，有着丰富的文化内涵，“农”字的创意就体现了我们祖先创造了独具特色的农耕文明。
第2题。司马迁和他的《史记》一直影响到今天，他撰写《项羽本纪》具有实事求是的精神，被班固批评为“是非颇谬于圣人”，即使是刘知几这样的史学家也无法理解司马迁，难怪司马迁要将自己的著作“藏之名山”，直到马克思主义史学传入中国，大家才理解司马迁的伟大。
第3题。唐太宗和贞观之治，那是常讲常新的历史内容。
第7题。洪秀全和太平天国运动，很多人认为现在不讲阶级斗争了，不讲武装起义了，认为那是鼓励动乱，但无论如何，洪秀全和他领导的太平天国运动是想建立人间天国，这个梦想没有错啊，何况影响中国几十年呢
第10题。中国加入世界贸易组织是改革开放最重大的事件之一，正是因为加入世界贸易组织，我们的对外贸易才爆发式增长。相比国民政府1946年同美国人签订《中美友好通商航海条约》，我们并不着急加入，谈判谈了十五年，不像国民政府，条约签订后，美国货像潮水一样涌进来，民族工业成批倒闭，成为国民政府覆灭的经济原因之一。我们维护了民族工业，维护了民族利益，终于使中国成为世界第二大经济体。试题选取谈判的一个阶段命题，要求放到当时特定的历史条件下来理解。
第11题。东罗马帝国查士丁尼的扩张以及《查士丁尼法典》，罗马法是再重要不过的内容了，况且，我国实行以法治国，必须借鉴世界历史上法治的经验教训。
第14题。两次世界大战是二十世纪最重大的事件，试题选取非洲人参战变化这一特殊视角来考查学生分析问题的能力。
第15题。世界银行是二战后建立的布雷顿森林体系的核心组织之一，在四十年代后期对西欧经济恢复起到了重要作用，但受到美国为首的西方国家控制，用以对付苏联为首的社会主义阵营，打上了冷战的色彩，成为美国称霸世界的工具，这就是后来所说的国际经济旧秩序。
像这类《中外历史纲要》中的主干知识，不胜枚举。因此，我们在复习历史的时候，需要一个一个知识点落实。
三。特别重视家国情怀
我们一直在讲思想教育，一直在讲情感态度价值观，尤其是爱国主义教育，它不是假大空的口号，历史教育的本质是思想教育。今年的湖北历史题做了很好的注脚。
第6题。清末的法律改革，虽然是在外部势力压迫下的应激反应，但是，顺应了世界历史发展的潮流。它说的是，即使是清朝这个腐朽透顶的封建王朝，它也有要求进步和保护民众利益的一面。
第8题。表面看，是上海明明眼镜公司与其它公司的恶性竞争，实际上考的是1915年1月18日日本向中国北洋政府提出的《二十一条》，袁世凯被迫签订的时间是5月9日，这一天被定为“五九国耻日”。非常明显，公司之间互相攻击对方贩卖日本货，推销本公司的商品，虽然手段低劣，却是爱国的表现，属于爱用国货运动。
第9题。李顺达是全国劳模，自己翻身了生活好了不忘本，带领周围的穷人共同富裕，这就是互助组。互助组不是毛主席忽发奇想想出来的，是农民自发创造的，它具有新社会经济组织的萌芽性质。这，说起来就是制度自信。
第17题。“根据地与敌后战场”，八路军在敌后的战略展开，是根据洛川会议的精神，一是全面抗战路线，二是持久抗战方针，三是独立自主的敌后游击战，减租减息以发动农民抗日，建立敌后抗日根据地，壮大八路军新四军。经过八年抗战的检验，毛泽东的这条抗战理论抗战道路是无比正确的。这里考查的家国情怀就是中国共产党的理论自信道路自信。
十四年抗战，是每年必考的内容，这是进行爱国主义教育的最好题材。
建国之后，理论自信、制度自信、道路自信的内容就更多了。
四。紧密结合时代发展
历史教育是为政治服务的，湖北历史高考题充分体现了这个功能。
第12题。十三世纪，英格兰农牧业商品化加强，正在向近代农牧业转型。这里映射的是中国现代农业经济转型的问题，究竟农产品如何销售农民利益才最大化？我们现在是中间商赚大钱，最辛苦的农民赚小头。
第14题。非洲人问题，西方殖民者在第一次世界大战中是动用军队压迫非洲人参战，第二次世界大战是诱骗非洲人参战，非洲人民觉醒了，认识到二战性质不同于一战，有主动参战的成分。这里映射的是，我们国家经济发展到了这个程度，如何处理同非洲市场非洲人的关系？压迫也好，欺骗也好，我们中国决不能干这种事。
第16题。“军事人才的培养与选任”，从宋明武举到清末近代军事人才的选拔特点、变化及其原因，映射的是俄乌战争，居安思危，一个大国不可一日不讲军事，何况我们还没有解决台湾问题。我们看看今年的高考状元，不少拒绝了北大清华，选择军事院校，可见这一题正好切中青年人的从军报国热忱。
第18题。“美元霸权与国际秩序”。二战后建立的国际经济秩序，无论是国际金融秩序，还是国际贸易秩序，都是美国主导的。英镑为主的国际金融秩序运行到1929年出现了史上最严重的经济危机，于是有二战后的固定汇兑体系。美元为主的国际经济秩序运行到1971年出现严重问题，美国为了自己的利益私自修改国际规则，于是有了浮动汇兑体系。此题意在告诉青年人，美国为了本国利益，它是不会顾及别国利益的。此题映射的是，当今世界，美国动辄制裁别国，美国主导的国际金融旧秩序到了该改革的时候了。反过来说，人民币国际化，或者说，追求国际经济新秩序，是历史发展的必然趋势。
湖北历史高考题大多数同现实结合非常紧，这里，我们在复习历史的时候，千万不要忘记关注现实，毕竟，青年人，胸怀祖国，放眼世界。
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