今天，“河南南阳一位爸爸辅导作业时，因为孩子拼音分不清，气得胸闷呕吐，被家人紧急送往急救室”，上了百度热搜。
报道称，据孩子妈妈陈女士讲述，女儿今年刚上一年级，平常作业都是老公辅导的，昨天读拼音时一直分不清，老公特别崩溃，突然呕吐、胸闷，整个人发抖，就赶紧送到了急救室，当时心率不正常，抽血结果也不太对，安排吸了氧气。
陈女士表示，自己平常也会劝解老公，但还是气到这个程度。每个家长的想法不一样，自己觉得孩子虽说学习不太好，但是重点培养其他的优势就可以了。
一、引言摘要：本文围绕家长辅导作业时情绪过激这一现象展开讨论。通过分析多个案例，阐述了该现象导致的严重后果，包括对家长身体健康的损害。同时，深入探讨了这种现象产生的原因，从家长心理、教育环境等多方面进行剖析，并提出了相应的应对策略，以帮助家长缓解辅导作业时的情绪压力，保障自身健康和良好的亲子关系。
在教育孩子的过程中，辅导作业成为了许多家长的“噩梦”。近年来，家长因辅导作业而情绪过激，甚至引发身体疾病的案例屡见不鲜。这不仅对家长自身的健康构成威胁，也可能对亲子关系和孩子的学习心理产生负面影响。因此，分析这一现象并寻找有效的应对策略具有重要意义。
二、家长辅导作业情绪应激现象及案例呈现1. 南阳案例
河南南阳的一位爸爸在辅导一年级女儿拼音作业时，因孩子分不清拼音而崩溃，出现呕吐、胸闷、发抖等症状，心率不正常且抽血结果异常，需要吸氧治疗。这表明家长在辅导低龄儿童基础学习内容时，可能因孩子学习困难而承受巨大心理压力。
2. 连云港案例
连云港 37 岁的赵女士在辅导四年级孩子作业时，胸口剧烈撕裂样疼痛，被诊断为 A 型主动脉夹层。这种病症极其危险，一旦血管破裂，短短 3 - 5 分钟就可能夺走生命。这凸显了家长辅导作业情绪激动可能引发的严重生理后果。
3. 徐女士案例
徐女士辅导暑期作业与孩子争执后，出现胸闷、呼吸困难、四肢麻木、肌肉僵直、手指呈爪形等症状，被诊断为过度通气综合征（呼吸性碱中毒）。这一案例体现了情绪激动对呼吸和身体酸碱平衡的影响。
三、家长辅导作业情绪过激的原因分析（一）家长对孩子学习期望过高
现代社会竞争激烈，许多家长将孩子的学业成绩视为未来成功的关键。他们希望孩子在学习上能够表现出色，这种过高的期望使得家长在辅导作业时，对孩子的错误和不足难以容忍。当孩子不能达到他们预期的学习进度时，家长容易产生焦虑和愤怒情绪。
（二）家长自身教育观念问题
部分家长过于注重知识的灌输和成绩的提升，缺乏对孩子学习过程和个体差异的理解。他们没有认识到孩子的学习是一个循序渐进的过程，每个孩子都有自己的学习节奏。例如，有些家长不能接受孩子在简单算术问题上的反复出错，忽略了孩子可能需要更多时间和方法来掌握知识。
（三）教育环境的影响
当前的教育环境强调成绩和竞争，学校的教学进度和评价体系也给家长带来了压力。家长担心孩子在班级中落后，这种外部环境的压力在辅导作业时容易转化为对孩子的急躁情绪。而且，家长之间的比较心理也较为普遍，看到其他孩子的优秀表现，会不自觉地对自己孩子提出更高要求。
（四）缺乏有效的辅导方法和沟通技巧
很多家长在辅导作业时缺乏科学的方法，只是一味地让孩子重复练习或者生硬地讲解。当孩子不能理解时，家长容易变得不耐烦。同时，在与孩子沟通的过程中，家长可能没有注意语气和方式，容易引发亲子间的冲突，进一步加剧情绪的恶化。
四、家长辅导作业情绪过激导致的后果（一）对家长自身健康的损害
从上述案例可以看出，情绪过激可能引发多种严重的身体疾病，如心血管问题、呼吸性碱中毒等。长期处于这种情绪状态下，还可能导致慢性疾病的发生，如高血压、焦虑症等，严重影响家长的身体健康和生活质量。
1.心血管系统危害
如连云港赵女士的案例，情绪激动可导致心脏大血管撕裂等严重心血管问题。生气、焦虑等情绪会使血压升高、心率加快，增加心脏负担，长期或剧烈的情绪应激可能引发心血管疾病的急性发作。
2.呼吸系统危害
过度通气综合征（呼吸性碱中毒）是情绪激动在呼吸系统的典型表现。当呼吸中枢受刺激，呼吸加速，排出过多二氧化碳，会导致血液酸碱度改变，出现胸闷、呼吸困难、胸痛等症状，严重影响呼吸功能。
3.神经系统和肌肉系统危害
呼吸性碱中毒还会引起神经系统和肌肉系统症状，如四肢麻木、肌肉僵直、手指呈爪形等。长期的情绪应激可能影响神经系统的正常功能，对身体的运动和感知能力产生不良影响。
（二）对亲子关系的破坏
家长的情绪爆发会让孩子感到恐惧和不安，破坏亲子之间的亲密关系。孩子可能会对学习产生抵触情绪，甚至对家长产生反感，影响家庭和谐。这种负面的家庭氛围不利于孩子的成长和学习。
（三）对孩子学习心理的影响
家长的过激情绪可能会给孩子传递出学习是一件痛苦的事情的信号，影响孩子对学习的兴趣和自信心。孩子可能会在学习中变得更加紧张和焦虑，不利于他们发挥正常的学习水平。
（四）其他潜在危害
情绪应激引发的碱中毒可导致血钾下降，进而引发致命的心律失常。此外，长期焦虑等负面情绪还可能影响免疫系统功能，使家长身体抵抗力下降，易患其他疾病。
五、应对家长辅导作业情绪过激的策略（一）调整家长自身心态
1. 树立正确的教育观念
家长要认识到孩子的成长是多方面的，学业成绩只是其中一部分。注重培养孩子的品德、兴趣爱好和生活能力同样重要。
每个孩子都有自己的闪光点，即使在学习上有困难，也可以在其他领域发展优势，就像案例中孩子母亲提到的重点培养孩子其他优势。
2. 降低期望，尊重孩子的学习节奏
家长要根据孩子的实际情况制定合理的期望，不要盲目跟风。理解孩子的学习是一个逐步积累的过程，允许孩子犯错和慢慢进步。
例如，对于低年级的孩子，在学习基础知识时可能需要更多的时间和练习，家长要保持耐心。
（二）学习有效的辅导方法
1. 提升教育知识水平
家长可以通过阅读教育书籍、参加家长学校等方式，学习儿童心理学、教育学等相关知识，了解孩子的学习规律和特点。
掌握适合孩子年龄阶段的辅导方法，如采用游戏、故事等方式帮助孩子学习，让学习变得更有趣。
2. 培养与孩子的沟通技巧
在辅导作业时，家长要保持温和的语气，鼓励孩子表达自己的想法。当孩子遇到问题时，不要急于批评，而是要和孩子一起分析问题、寻找解决方案。
例如，当孩子算术题出错时，可以问孩子是怎么想的，然后引导他们发现错误。
（三）营造良好的家庭学习氛围
1. 建立规律的学习习惯
为孩子创造一个安静、整洁、有规律的学习环境，帮助孩子养成良好的学习习惯。家长可以和孩子一起制定学习计划，合理安排学习时间和休息时间，让学习变得有条不紊。
2. 全家参与学习活动
营造家庭学习氛围，让学习成为家庭生活的一部分。家长可以和孩子一起学习新知识、讨论问题，不仅可以增强亲子关系，还能为孩子树立学习的榜样。
（四）应对情绪过激症状的方法
1. 自我调节和急救措施
家长在感到情绪激动时，要及时进行自我调节。可以先暂停辅导作业，做几次深呼吸，平静一下心情。如果出现呼吸性碱中毒的症状，如胸闷、呼吸困难等，可以按照医生建议，使用纸袋或塑料袋套住口鼻呼吸，或者戴上口罩呼吸，缓解症状。若症状严重，要及时就医。
2. 寻求心理支持
如果家长发现自己频繁出现情绪过激的情况，无法自行调节，可以寻求专业心理咨询师的帮助。同时，也可以和其他家长交流经验，互相支持和鼓励，缓解辅导作业带来的压力。
六、结论家长辅导作业情绪过激是一个值得关注的社会现象，它对家长自身健康、亲子关系和孩子学习心理都有着重要影响。
通过调整家长自身心态、学习辅导方法、营造良好家庭学习氛围和掌握应对情绪过激症状的措施，可以有效缓解这一问题。
希望家长们能够重视自身情绪健康，以平和、积极的心态陪伴孩子成长，让辅导作业不再成为“家庭灾难”，而是促进亲子关系和孩子学习的有益过程。
阜阳一家长辅导作业气到“中毒” 呼吸困难被紧急送医据映象网11月1日报道：10月29日，河南南阳。爸爸辅导作业时，因为孩子拼音分不清，气得胸闷呕吐，被家人紧急送往急救室。
据孩子妈妈陈女士讲述，女儿今年刚上一年级，平常作业都是老公辅导的，当天读拼音时一直分不清，老公特别崩溃，突然呕吐、胸闷，整个人发抖，就赶紧送到了急救室，当时心率不正常，抽血结果也不太对，安排吸了氧气。
陈女士表示，自己平常也会劝解老公，但还是气到这个程度。每个家长的想法不一样，自己觉得孩子虽说学习不太好，但是重点培养其他的优势就可以了。
还有母亲气得心脏血管撕裂手指呈爪形
不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。极目新闻记者梳理发现，类似家长辅导孩子被气进医院的不在少数。
连云港37岁的赵女士（化名）家有两宝，大宝在上六年级，二宝四年级。今年1月13日晚，赵女士在给四年级的二宝辅导作业时，气得胸口突然剧烈撕裂样疼痛，浑身大汗无法活动。吓坏了的孩子们赶紧联系工作在外的爸爸并拨打了120。
(来源：江南晚报)
当地医院检查结果显示：心脏大血管撕裂，是A型主动脉夹层！
A型主动脉夹层是被医学界公认为是“不定时炸弹”，是指患者的主动脉内膜被撕裂出现破口，血液经破口进入到血管壁的中层，形成了一个夹层，血管壁只剩下一层薄薄的外膜，在血流的冲击下，一旦破裂就会像决堤的洪水一样，3到5分钟之内就可以夺走一个人的生命。
当地医院随即将赵女士送往连云港市第一人民医院抢救，转危为安。
据潮新闻前不久报道，近日，徐女士因辅导暑期作业与孩子发生争执，出现胸闷、呼吸困难、四肢麻木、肌肉僵直、手指呈爪形等症状，被送往当地医院急诊救治。经诊断，徐女士为过度通气综合征，俗称呼吸性碱中毒。
(来源：潮新闻)
气得发病是因为呼吸性碱中毒
其实，刚开始辅导作业家长们也想岁月静好，奈何现实不允许，毕竟3 4=7，4 3又不会了？这搁谁忍得住……
不过，还是要提醒各位家长，莫生气，气大伤身。
“呼吸中枢受到刺激，导致呼吸加速，从而引发过度通气，有的人甚至会出现胸痛、心悸、肢体麻木等症状。大部分患者不需要药物干预，在医院进行吸氧治疗、心理疏导，即可缓解症状。”医院急诊科护士长表示。
过度通气综合征，俗称呼吸性碱中毒，是一种情绪应激状态，剧烈运动或情绪激动时容易出现。
人们在出现生气、焦虑和紧张的情绪时，心率和血压会随之上升，呼吸也会不由自主地加快，过快的呼吸导致身体排出过多的二氧化碳，血液里酸碱度pH值上升，从而出现胸闷胸痛、呼吸困难、心悸大汗、面部口唇麻木及手足抽搐等一系列中毒症状。
一般性症状可用纸袋和口罩呼吸法
安医大附属阜阳医院急诊内科主任医师李岳表示，一旦出现该症状时，可以先采取自救措施。首先保持冷静，尝试进行深呼吸练习以稳定呼吸频率，通过自我心理疏导调节紧张情绪。其次，可以使用纸袋或塑料袋套住口鼻，将呼出的二氧化碳重新吸回体内，以缓解过度通气的症状。如果症状不是非常严重，还有更简单的方法，就是戴上口罩呼吸，也会起到一定治疗作用。如没有缓解要及时就医。
李岳医生提醒各位宝爸宝妈们，辅导孩子写作业要保持一个平和的心态，与“恐辅症”断舍离，拒绝焦虑，及时调整自己的情绪。如果过度通气症状频繁出现影响日常生活，要及时到医院检查，是否存在潜在的心理障碍如焦虑症、呼吸系统疾病或者其他诱发因素。
医生表示，虽然大部分呼吸性碱中毒预后良好，但严重者也可出现生命危险。因为碱中毒可导致患者体内血钾下降，发生致命的心律失常。所以说，“气死人”这种事是可能发生的。
医生强调，生活中一定要放平心态，长期焦虑会影响健康。辅导作业虽然“虐心”，但还是希望宝爸宝妈们及时调整好自己的情绪。
极目新闻综合闪电新闻、白鹿视频、潮新闻、大皖新闻、江南晚报、健康宜昌
大皖新闻
2024-09-24
大皖新闻讯 9月开学季，又到了宝爸宝妈们辅导作业的时候了，暑假时的母慈子孝画面瞬间变成“鸡飞狗跳”。阜阳市颍州区的尹女士就因为在辅导孩子作业时，情绪激动竟导致“气到中毒”，最终不得不被紧急送往医院接受治疗。
“经值班医生诊断后，入院进行治疗，目前已经出院。”9月24日，安医大附属阜阳医院有关人员告诉大皖新闻记者，医生提醒各位宝爸宝妈们，辅导孩子写作业要保持一个平和的心态，与“恐辅症”断舍离。
“医生，快看看我媳妇怎么了，喘不上气……”近日，尹女士被自己丈夫抱进了安医大附属阜阳医院的急诊抢救室，当时的她全身僵硬、无法动弹，并伴有胸闷和呼吸困难等症状。医生问其情况，竟然是因为辅导孩子写作业发生的，而这样的情况已经是尹女士第三次出现了。
当天晚饭后，尹女士给一年级的女儿辅导作业，一道数学题讲了无数遍，女儿还是一脸懵，错误百出。尹女士越教越恼火，气到崩溃，忍不住大声呵斥，说着说着突然喘不上气，只觉得自己胸闷、手脚发麻，随后晕倒在地。家人赶紧扶她到床上休息，过一会后，尹女士的症状仍然没有缓解，浑身僵硬，脸色越来越苍白，这才紧急被送往医院。
经医生诊断，尹女士的症状为过度通气综合症，俗称“呼吸性碱中毒”。“当人们情绪波动过大时，心率、呼吸、血压随之上升，呼出的二氧化碳气体过多，导致体内酸碱失衡，血液pH值升高，继而出现呼吸困难、胸闷、胸痛、心悸、大汗，乃至全身抽搐的症状。”医生表示，这是一种情绪应激状态，大多数情况不需要药物干预，到医院进行吸氧治疗和心理疏导，即可缓解症状。
急诊内科主任医师李岳表示，一旦出现该症状时，可以先采取自救措施。首先保持冷静，尝试进行深呼吸练习以稳定呼吸频率，通过自我心理疏导调节紧张情绪。其次，可以使用纸袋或塑料袋套住口鼻，将呼出的二氧化碳重新吸回体内，以缓解过度通气的症状。如果症状不是非常严重，还有更简单的方法，就是戴上口罩呼吸，也会起到一定治疗作用。如没有缓解要及时就医。
呼吸性碱中毒虽然大多数情况下预后良好，但严重者也可能出现生命危险。李岳医生提醒各位宝爸宝妈们，辅导孩子写作业要保持一个平和的心态，与“恐辅症”断舍离，拒绝焦虑，及时调整自己的情绪。如果过度通气症状频繁出现影响日常生活，要及时到医院检查，是否存在潜在的心理障碍如焦虑症、呼吸系统疾病或者其他诱发因素。
大皖新闻记者 王振宇 通讯员 刘晴 王静
,编辑 张大为
