□楚天都市报极目新闻记者 张裕 柯称 张渊 狄鑫 李碗容 向一帆
2024年是新高考数学试题题型改革执行的第一年，试卷设计与往年变化较大，考生是否适应？资深教师又怎么看？6月7日下午数学科目考试结束后，极目新闻记者随机采访了多名考生及教师，大家普遍反映今年数学卷整体难度不高，但最后一题区分度很明显。
“做起来很有手感！”武汉市东湖中学考点外，考生小段这样形容数学卷。她感觉考题是先易后难，从单选第四题开始提升难度，“觉得比平时模拟考要稍难一点”。同一考场的考生小刘说：“考题熟悉又陌生的感觉，但是我觉得自己答得非常好，比我之前模拟考发挥得好。”
“计算量还可以，难度还可以，我的所有题答得都还可以。”武汉市第十一中学考点考生小余连说了3个“还可以”。
考生小瞿也表示，选择题和填空题的计算量适中，大题有一定难度。在湖北省水果湖高级中学考点外，多名考生认为，整体难度不高，但最后一题比较难。
“最后一题对很大部分考生都很难，这样才能体现试卷选拔拔尖人才的区分度，没做出来的考生不用太在意。”武汉一名资深数学老师表示，整套试卷难度控制得非常不错，减少了题量，给学生充足的思考时间，加强思维考查，强化素养导向，给不同水平的学生提供了充分展现才华的空间。“既助推素质教育发展，又服务了拔尖人才选拔。”
这名老师认为，第1-5题都是点到为止的基础题考查，旨在考查学生对知识点的掌握与直接应用。第6题考查了分段函数，第7题考查了三角函数的交点问题，第8题也没有做太难的设定，而是以斐波那契数列为基准进行放缩考查。
多选题方面，第9和第10题难度均控制得很好，没有过多的计算，第11题的图形相对较为新颖，但从函数角度分析也不算太难。
填空题的考查也是点到为止，12题和13题皆为直接使用定义即可求解的问题；第14题的统计建议枚举，反而会有很高的效率。解答题再次在顺序上有所创新，第15题考查了三角函数和解三角形，这和各地模拟卷的考法有较大差异；比较出人意料的是命题人将圆锥曲线提升到了第16题的位置，可能是基于多想少算的考量；立体几何一如既往地有稳定输出；第18题重新回到了导数，而没有选择考查概率大题，这点安排出乎意料，但也在情理之中。
多名学生表示考完后感觉之前做的押题训练意义不大。“这也是这套考卷设计巧妙的地方，令人耳目一新的设计，再次引导在平时的教学中不要一味押题。”多名老师都认为，2024年高考数学全国卷试题充分体现了考主干、考能力、考素养，重思维、重创新、重应用，突出考查思维过程、思维方法和创新能力的特点，对落实“考教衔接”有非常重要的指导意义。
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