二年级试卷评分标准细则（二年级试卷评分直播）

项目及权重

考核标准

评分细则

评价办法

A1、教学计划与总结、期末材料

（10分）

B1计划

（5分）

C1、按要求制定学科教学计划，并按时交学校教导处。

C2、学科教学计划的内容详实、具体，符合规定要求。担任二个学科以上的教师，其主要学科须制订详细计划，其它学科视情况而定。

1、教学计划缺失扣2分，其他计划每缺1项口1分。

计划内容空洞，不规范，扣0.5分

查教师手册

B2总结

（5分）

C3、按要求开展各学科教学总结（计划与总结对应）并按时交教导处。

C4、按要求及时上交各类材料。

1、总结缺失扣2分。

2、不交材料每项口1分。

A2、备课（20分）

B3备课数量

（11分）

C5、本学科周备课时数、储备课时数达到教学常规要求；

C6、备课与教学进度一致，且符合教学计划；

C7、各种课型齐全，复习课、练习课、测试课、试卷讲评课、作文指导课等均有教案，有学期备课和单元备课。

1、每少备1节扣1分，储备教案达不到次数扣1分。

2、与进度严重不一致，扣1分。

3、每缺一单元备课扣1分。

实行月检制度，查《教学常规检查情况记载表》。

查备课本。

B4备课质量

（8分）

C8、教案格式正确，环节完整，（有目标、有过程、有检测题、有板书）内容规范。承担3个及以上学科课程教学任务的，允许第三个以上学科备简案或使用打印批注教案。

C9、执行问题导学模式，教学目标准确、教学过程合理、教学方法等设计符合教学规律，体现课标新理念，无明显错误。

1、备课质量评定“优、良、中、差”四个等级、分别计8分、6分、4分、2分。

B5教学反思

（1分）

C10、坚持写教学反思，每个月至少1篇。

每缺1篇扣1分。

A3、上课

（20分）

B6按课表侯课、上课

（6分）

C11、按要求侯课，整顿秩序；严格按课程表上课，不空课，不自由调课，不随意挪课；执案上课，案教相符。

不按时侯课每次扣0.5分，随意调课、挪课，每次扣1分；空课每次扣2分，不执案上课或案教不符每次扣0.5分。

看《课堂巡查表》和教导处记录

课堂

B7教学行为

（10分）

C12、按规定时间上课，不迟到，不中途离堂，不拖堂；

C13、站立讲课，精神饱满，仪容整洁，态度和蔼；

C14、关注学生出勤，不把通讯工具带入课堂；

C15、课堂秩序良好，无体罚或变相体罚学生现象；

C16、上下课有规范的仪式。

违反C2—C16每项每次扣0.5分。

B8教学效果

（4分）

C17、教学目标明确，教学重点突出，教学过程优化，教学方法合理有效，体现课改精神，教学效果好(学生分层达标)。

按照课堂教学评价标准，评定“优、良、中、差”四个等次，分别记4分、3分、2分、1分。

听课

4、作业布置与批改

（15分）

B9作业数量、份量。

（8分）

C18、作业次数符合规定要求；

C19、作业布置科学、有效、针对性强，份量适当，形式多样；无机械重复作业和惩罚性作业；

1、每缺一次作业扣1分。

2、作业份量过轻或过重扣0.5分，有机械重复作业或惩罚性作业每次扣0.5分。

查《教学常规检查情况记载表》

查学生作业

B10作业批改

（7分）

C20、作业书写工整、格式规范(有日期、次数、错误更正)

C21、作业批改认真及时，无以“×”代改，只写“查”、“阅”或只批日期等现象；

C22、作文采用“等级 评语”形式批改；评语具有激励性，没有发牢骚、泄怒气的评语。

1、有C20列举现象每项每次扣1分。

2、未采用等级评价或评语不当每次扣0.5分。

查《教学常规检查情况记载表》

查学生作业

A5、学生辅导

（5分）

B11辅导规范

（3分）

C23、随时掌握学情，及时查漏补缺，辅导方法得当，措施有效，有计划，有人员名单；

C24、辅导对象具体，目的明确，指导具体，有详实的辅导记录。

1、无计划扣1分，无名单扣1分，无辅导记录扣2分。

2、记载不具体扣1分。

查辅导记录

B12辅导效果

（2分）

C25、学科辅导有成效，优绩生在各级学科类竞赛中获奖，学困生有一定提高。

查学生成绩

A6、考试与质量分析

（10分）

B13考试、监考

（3分）

C26、监考工作依规、守时。杜绝以下违规现象：迟到、中途离岗、不按规定时间开考和结束考试、考场秩序混乱、不按规定收取试卷、漏收试卷等等。

漏收试卷扣1分，其它违规现象每项扣0.5分。

看教导处相关记录

B14命题、阅卷

（4分）

C27、单元、期中考试能自主命题，按要求认真、细致开展阅卷工作，无错判、漏改、误登等现象，分数及时登记；

不自主命题或对现成试卷不选择扣1分，出现明显错判、误改，导致学生大面积成绩失实扣1分，分数不登记扣1分。

抽查学生试卷、教师测试备课本。

B15质量分析

（3分）

C28、期中、期末考试后，认真开展质量分析，客观撰写质量分析材料，按时交教导处；

C29、单元测试及时进行，认真分析得失，并在教案中呈现。

查教师测试备课本，

查质量分析表。

A7、校本教研与

业务提高

（15分）

B16教研

（5分）

C30、积极参加学校安排的听评课、专题讲座等教研活动,不迟到,不无故缺席；

C31、主动承担教研任务，每学期主讲一次公开课（研讨课、展示课、示范课）。（经教导处认定）。

C32、每次教研活动积极发言，担任主评人、中心发言人。

1、无故缺席一次活动扣0.5分。

2、学期内未主讲公开课扣2分。

3、担任主评人或中心发言人计2分，一般性发言计1分。

查教研活动考勤记载、活动记录及其它教研资料。

B17业务政治学习

（2分）

查学习笔记。

B18听课

（6分）

C35、坚持经常听课学习，听课数量符合教学常规规定要求：新教师每个月不少于15节，每学期不少于60节；其他教师每月不少于8节，每学期不少于30节。

C36、听课笔记客观详实，有实录，有评点。

听课少一节扣0.1分或0.2分，无评价交流每节扣0.05分，记录潦草过于简略每节扣0.05分。。

查教师《听课笔记》。

B19基本功训练

（2分）

C37按基本功训练方案，认真书写教案，教案表头用楷书管饭规范，按时提交训练材料。每月交一张小楷、粉笔字板书图片，讲公开课交一份课件。

不规范书写教案表头扣0.5分，每少一项材料扣0.5分。

看上交材料。

A8、临时工作（5分）

B20、临时工作（5分）

队临时工作按时按要求完成得5分，无故拒绝扣5分，敷衍不认真效果不好扣2分。

看记载材料。