你家娃刚上一年级，是不是不认识题目的字？
不理解题目的意思？
所以在刚上一年级时，做作业时，一边读题一边解释题目意思，顺便“引导”做题目！
做下来，发现孩子很多没懂，自己时间也没有了！最后就开始脾气不好，责骂孩子，孩子哇哇大哭！整个家庭的氛围不言而喻，非常让人苦恼；
这是我第一胎时的情景，最后累了自己，苦了孩子，所以在带二胎时，慢慢给孩子养成了很好的习惯！
现在二胎妹妹上一年级快两个月了，未曾一起陪她做作业，都是她自主完成，偶尔遇上一两个不认识的字才会来问一下！孩子如此独立，是因为在以下几个方面；把习惯在前期培养好。
1，培养自主学习的习惯
我们有一个不成文的习惯，睡前都要看半小时书籍，而妹妹从小很多字不认识，开始是和她一起看图讲故事，慢慢开始给她自己读升级读物，就是一开始基本全是图画，然后一本书就几个字，而这几个字会在不同的页面重复出现，久而久之，她认识的字越来越多；书本也慢慢增加词汇量，而这些都是在一级一级读物里慢慢升级的！妹妹看起书来没有感觉，而妹妹在读起来的时候非常有成就感，不自觉的就把这些书上的字全认识了；所以在幼儿园期间，可以给孩子找一些认识的升级读物，如果想推荐，可以私信我。
所以在上小学后， 题目的基本字体，她都认识！
2，培养她讲故事的能力
会认识字还不足以让她自主的完成很多事情，在幼儿园的时候，只要有讲故事比赛，就会让她参加，让她读懂一个故事，然后慢慢讲给我们听，一开始要熟悉，慢慢再来就是有情感，再往后慢慢的在看到一个故事时，要她复述出来讲给我们听，这个时候的理解能力就会提升，那在上一年级后，做题目对于题目的理解能力就会更加明了了。这是众所周知的费曼学习法吧。
3，养成良好的习惯
无论什么时候，只要放学一回来，第一件事就需要把学校的任务做完才可以有自己的自由时间，完成作业后的自由时间可以由她们自己安排，比如玩，看IPAD，或是其它的。这个习惯是从姐姐那里就一直严格要求下来的！
无论是周末，小假期长假都是如此，先把作业写完，学校的任务做完，我们才会安排出游或是户外活动；如果有特殊情况，那就让她计划好时间，什么时候可以完成！再加以监督。
这三个基本的习惯养成，是现在总结下来发现比较有用的。
妹妹上小学两个月了，所以从未陪她一起做作业，都是自主完成，而我同时也有了更多时间做自己想做的事情，有时做做家务，有时练练瑜伽！我们在同一个空间里，做着各自的事情，感觉充实又美好！
学霸的世界也是盯出来的，所以在前期多盯和陪伴，在成长道路上会少了很多磕磕绊绊，吵吵闹闹。
还有哪些更好帮助到宝妈的，欢迎留言讨论！
,
