今天，是小学一二年级学生期末（语文）考试的日子，香同学为此次考试做了充分的准备，一心想考100分。
周末，把之前写的不够工整、占格不够标准的生字又练习一遍，还有上周的单元测试卷做错的两道题又做一遍，我还给她出了张试卷让她针对拼音又复习一遍，真的是下了功夫迎接期末考。
其实，一年级的题都很简单，香基本功扎实，稍微认真一点就能考满分，这点我还是很自信的。
小孩子对100分的执迷，都能理解，毕竟我们也是从那个时代过来的，100分对于孩子来说代表着优秀、完美，对这学期努力的肯定，更是对自己学习的认可。可我还是跟女儿讲不要太在乎分数，只要保持认真的态度，考出真实水平就好。
铺垫太多，进入主题。孩子考100分，大人们要给予物质奖励吗？
2020年暑假在老家，香宝问姥爷：姥爷，如果我考试得了100分，你能不能给我100元钱。还没等姥爷回答，姥姥就替姥爷答应了说：“中，考了100分回来姥爷给你钱。”
虽然我不知道香为何有这样的要求，当时也是当个笑话来听，并没有接茬，但是现在想来，觉得她这要求并不合理（可能她已经忘记了这件事）
孩子作业完成的好，读书好，考试好，都不应该给钱做为鼓励。
可能很多家庭都会有为了鼓励孩子学习，各种物质奖励，比如最常见的，写完作业可以看动画片，再比如被老师表扬了奖励买玩具，或者考试好了带着去旅行，再或者你练好琴我就带你去吃肯德基等等。
因为我们没有给过孩子奖励的承诺，所以她也并没给我们要求过什么。在教育上，我和老公都是先达成意见一致。
在我们看来，做作业，是你作为一个学生应该完成的义务。学生应该以学业为重，是你的分内事，你做不好作业就要承担后果，比如老师批评你，同学觉得你不对。所以不需要奖励。
比如阅读，我们鼓励孩子多读课外书，但从来没有因为她读书好而给过她物质奖励，因为阅读本身是美好的事情，在读书的过程中得到了专注的心流享受，这本身就是最大的收获。书，因为喜欢读而读，而不是为了得到奖励而勉强阅读。
很多家长为了孩子写好作业、考试成绩名列前茅而给予金钱奖励的，但是我们不这么做。而我和老公的想法是不应该给奖励，金钱和物质的奖励会让孩子看重100分，只能给孩子带来庸俗的刺激，不会产生良好的内在动力。从一年级就只追求分数，会使孩子形成畸形学习动机，变得目光短浅、急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。同时，考100分给孩子奖励，无形中在传递一种价值观—100分等于好样儿的，才是令人满意的。这种期望会给孩子带来不自信，内心深处有压力，一旦没考100分就会有自我否定的心理，严重影响心理健康。
其实，孩子考出好成绩本身就会有一种成就感，就是一种奖励，她们通过自己的努力学习获得比较满意的成绩，就是一种最好的鼓励。
那不给孩子任何物质的奖励，我们是怎么激励孩子的呢？
我们会在语言上鼓励孩子，真的不要小看语言的力量啊!
如果笼统的说一句“你太棒了”那还是算了，这语言的力量不够，并且不能抵达孩子的内心。如果说:考的这么好，说明你平时学习也很认真，考试的时候也很专注细致，为你点赞。然后很真诚的竖起大拇指。或者打开孩子的试卷，找到两道比较难的题目，和娃说：“这道题你都做对了，看来你一定积极思考了，不细心的话很容易出错呢。”这种被认可感，会激发孩子内心学习的动力。人类性情中最强烈的，是渴望被人认同。
至于物质方面，只要要求合理，不考100分也同样能够得到满足，不需要拿成绩来换取。
学习，需要内在的热爱，只有内在的驱动力才能持久而不是为了达到某种目的。授娃以鱼，不如授娃以渔。
,
