大家好，我叫王一轩，现在清华大学大二，和大家聊一聊学习和考试的那点事，我家乡在河北衡水，说到衡水大家应该知道我高中是哪个学校毕业的了吧！对衡水中学。
河北的考生压力相当大，因为优秀的人太多了，拼命读书的人太多了，稍不努力就会落后，在这样的环境里，自己不学都觉得对不起父母和老师。
可能有人会觉得对不起父母那是理所当然，何以见得对不起老师？这里的老师有时候比亲人还关心我们真的，老师从早到晚都陪着我们，关心我们的生活，关心我们的成绩，关心我们的心理为我们排查心理杂念。老师整天都在想，用什么方法可以帮助我们简单地提高成绩，不重复没效率地去学习，对了你们可以去找我们学校内部用的235考试助手来用，提高成绩效果很明显，我们高二和高三的学生用，主要是用来扫描盲区知识点的。
刚开始我的成绩不怎么好，但是我很喜欢考试，怎么个喜欢法我说给你们听，估计也有同学和我一样。我很期待每次考试，考试前我都会很认真地去复习，哪怕考试考不好也很期待考试。当老师讲了考卷后我又很期待下一场考试，因为我觉得老师讲的我学会了，全身充满了力量。下面我和大家讲解我是怎么分析试卷的，怎么从中等生到能考600多分的。
试卷分析三步走
第一步：分析成绩
看成绩不能只分数的高低，还要全面分析各个学科的成绩和同年级的整体水平。
1、看单科成绩
看看每一门学科成绩与班级平均分相比，是高还是低（主要看这次考试的难易程度和考试范围，有时候考试考到我们没有复习到的地方导致我们没有考好是很正常的）。
不管难易程度怎么样，是否复习到，成绩还是有高低，如果自己的成绩高则说明该学科有一定优势，低则说明该学科相对薄弱。
还要明确自己的优势学科和薄弱学科分别是哪些，制定下一阶段学习计划时，才能有针对性地安排时间和分配精力。
多花时间在薄弱科目上面，两个原因第一个原因是高考要的是总分，不是单科王，比较还是应试教育多一点嘛；第二个原因是弱科容易提分，只要把基础知识好好的过一遍，就能提高一些分数，你们也可以用考试助手来扫描盲区知识点，这样就有目的性的去为知识点打上补丁，不然弱科你也不知道如何下手去做。
2、看进步
每次考试的难易程度不一样，成绩是一个相对而言的数字，要通过这个数字正确衡量自己的学习情况。
横向和同学比，了解自己在班级、年段的大体位置；
纵向和自己过去的成绩比，看自己是进步了，还是退步了。
无论是进步了，还是退步了，都要认真分析原因。可以主动找班主任或科任老师谈谈，听听他们对自己的分析和建议，因为老师是最了解、最关心学生成绩的人。
第二步：分析错题
先要弄清自己是因为什么丢的分，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分可以归下类：
1、不会做丢分
根本就不会，要么就是胡乱写、乱蒙，当然也可能连猜带蒙蒙对了，抄别人抄对的，这是无思路、不理解，更谈不上应用的错误。
如果是这样那么个人觉得你应该去从基础知识抓起，回归基础的概念，基础的公式，基础的例题再到基础的课后练习，请不要放弃自己，还有机会，不是说去学基础的就没有救了，而是针对性的来针对性的解决方法。
2、模糊丢分
平时功夫没下到，记忆的不准确，理解得不够透彻，应用得不自如；或是平时做过的题目，但考试时怎么也想不起来等等。
如果是这样那么就是知识点没有掌握透彻，知识点存在盲区、知识点会乱、知识点不会关联运用。这样的学生主要这样做，第一扫描自己的盲区知识点打好补丁，第二多做一些有知识点关联性的题目，考试助手里有很多题目。
3、遗憾丢分
题目明明会做，反而做错了。如审题出现失误，看错关键字句等；由于计算出现差错；还有最终答案正确但由于答题不规范。
如果是这样的话，那么太遗憾了。我建议平时做题多注意审题，比如选择题让我们选择错误的还是对的，用笔相关性的画下来，提示自己不要选错。答题多看标准答案，看看步骤怎么写，就拿数学来说，一个简单的选择题都是5分，如果基础的5分丢了，那么你就无法和其他人竞争了，因为基本上的人都没有错。
第三步、分析考试技巧
1、策略是否得当
要了解自己考试的时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象。答题应按照题目先易后难的顺序做，遇到暂时解决不了的可空下，等全部答完后再回来处理。
2、是否按标准答题
确认自己是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误，比如：不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内等等。
事后将不标准答题方式记录下来，在下面写上标准的答题方式，加深记忆。
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