孩子们自从在网上学习以来，家长们也是苦不堪言，一边工作，一边辅导孩子上课学习。通过一段的网上学习，各科老师也安排了直播考试。
对于语文的考试，老师进行了一次小小的听写测试。不测不知道，一测试，孩子们的差距就一目了然。只是一次简单的听写测试，发现有些孩子错误非常多，订正更是难。
近日，在家长和老师群中“与所有家长共勉”的一段文字非常火，其中有这样几句话：“网课结束日，学校见面时，真学与假学，一测便知晓。网课一结束，学校一聚首，高下立判，一份耕耘真的就是一份收获！”
其实根本不用等到开学，在这次的语文听写中，孩子们的差距就已经显现出来了。
老师在线课堂上，会针对每一篇课文的重点字，强调书写要点和书写笔画。还有一些易错字，老师讲的都比较仔细，而且课后作业也会让孩子们抄写，家长并进行听写，按理说孩子写了这么多遍，应该掌握的很好了。
可事实是，网络学习时，自觉性差的孩子，对着手机学习，知识点的掌握也只有一二分。
看看下面这一篇听写试卷，有许多生字词语，“寂静”“美餐”“描绘”“膨大”这些都是比较常见的词语，孩子居然写不出来。
看下边这一份听写试卷，孩子的字写得歪歪扭扭，一个字的笔画看起来像堆在一起似的。
而有些孩子的错别字特别多，自己也检查不出来，不少错字也不进行订正。
而那些，平时看起来自觉性就比较好的孩子，听写的效果还是蛮不错的，孩子书写工整，卷面干净整洁。看下面这几份孩子的听写效果，无论是老师还是家长，对这样的试卷内容进行批改时，也是赏心悦目的。
孩子们刚上完课时，大部分家长和孩子一起听课，孩子是否能够专心听讲，有没有听得懂，作业哪里不会，家长都比较清楚，可以针对孩子做一对一的辅导。
而最近随着各个行业的复工，许多家长也回到了工作岗位。对于孩子网上学习，不能给予过多的监督和陪伴，在这样的情况下，有的孩子可以自己上课写作业。
但是，在这样的一种学习环境中，拼的完全是孩子们的自觉性。
而没有在父母的监督下，孩子的自觉性比较差，就不能够认真听讲。老师在那边上课，孩子在这边玩个玩具，吃些零食，甚至更糟糕的，那些不爱学习的孩子，趁着老师上课，闭目养神，或者是在一旁玩起iPad。
当然，网课对于自觉性好的孩子来说，也是有很大的便利，比如，孩子当天没有听懂的知识点，可以看回放，但对于自觉性差的孩子来说，网络学习，那就是赔了时间，搭上了视力，还收获甚少。
在这样的特殊情况下，无论家长是否能够做到全程陪同，至少我们要给孩子做严格的要求，并每天给予孩子关注和引导。
孩子小学阶段是学习习惯养成的关键时期。孩子在校期间，老师会在课堂上督促每一个孩子的学习，并指出孩子的错误，帮助孩子进步。而此时家长就要充当老师的角色，在孩子身上发现问题，和孩子沟通并解决，并及时的引导孩子，养成好的学习习惯。
养育一个孩子不容易，在孩子后期的学习教育过程更是难上加难，所以需要我们家长付出更多。看下面这几张图片，孩子们在上网课，或者是在写作业时，眼睛距离书本太近了，家长一定要对孩子进行及时纠正，以免影响孩子的视力。
在学习上，家长可以多关注一下孩子，利用周末时间对孩子的功课进行抽查，和孩子一起进行查漏补缺，孩子不懂的地方可以再一次看回放，或者家长给孩子再辅导一下。
网上在线课堂学习，对于老师、家长和孩子都是一种全新的挑战，尤其是作为家长，肩上的担子更重了，也更忙了，因此许多家长也更容易产生焦虑。但是，有付出总会有回报，父母每一份的责任心，付出的每一份努力，总是会有所收获。
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