初三月考采用的是电脑阅卷，作为老师其实比学生还想早知道成绩结果，为了了解一下学生的考试成绩，我把学生的试卷拿过来用自己的标准批了一部分，然后等待电脑阅卷结束后比较一下。我选择的试卷一般是成绩好的成绩中等的成绩偏差的各几份，批完后，会把一些学生叫到办公室给他们分析一下试卷，他们的失误是什么，哪些知识点没掌握好。
在这期间也会有其他学生进办公室，看到老师给学生讲试卷也会围观过来，有的学生会一起听一听，有的学生就会翻试卷，然后发出质疑：老师，你为什么不批我的试卷？脸上写着失望，为了不让学生有抵触情绪，我一般都会给学生解释的，真的怕学生给我按上一个偏心的帽子。
还记得许多年前，我带过一个女生，曾经在作业里给我夹了一张纸条，说老师你在提问时，总是叫这个学生的名字，那个学生的名字，可是一到她时，就变成第三排的女生，或是穿红衣服的女生了。上课的时候真的没有注意这些细节，因为学生太多，有些学生名字脱口而出，有些学生的名字就是想不起来。这件事给我的触动很大，后来每次接手新班时，我都会在最短的时间记住学生的名字。当年的那个女生现在也是一名老师了，曾经我和她聊这件事时，她说她不记得了，不过我却依然记得，并且时时警醒自己。
大多数的学生其实是很单纯的，心灵也是很脆弱的，他们很渴望得到老师的关注与赞赏，老师在工作中就需要留意一些细节，多一些全面的考虑，可能自己感觉微不足道的小事，在学生眼里却是一方天地，一句鼓励，一个小动作，一个眼神，可能就会温暖学生，成为他们记忆中难忘的瞬间。
以上是个人观点，不喜勿喷。祝大家国庆节过的开心！
,
