他们——
深受学生喜爱
深得家长尊重
他们——
两尺教鞭
三尺讲台
演绎着教师精彩的人生
这是一个知性而成熟的团队，这是一支会协作有战斗力、敢拼、能赢的团队！他们勤于教研、乐于教研，他们资源共享、锐意进取！他们用历史经典滋润学生的心田，用激情点燃学生的心智，用人文积淀学生的素养！书山有路，他们是拓荒者；学海无涯，他们是引渡人！
在高新区社会事业发展中心、区教研室和学校的正确领导下，西藏中学历史教研组进一步强化研究、实践、反思的功能，坚定地走教研兴学的路子，全组成员团结协作发扬“与时俱进，协同发展”的实干精神，根据西藏中学校情、学情，逐渐形成了学校历史学科教研特色——大力弘扬对内地西藏班学生的爱国主义教育；注重课堂效益，紧紧围绕“高效课堂”，努力探索学案教学模式，不断提高课堂教学效率；注重对学生历史学科人文素养的培养，在教学中落实新课标，促进学生全面发展。同时，群策群力，做好教务处布置的各项工作，积极组织历史教师参与师资培训、教学研究、竞赛活动、转化学生活动及优化课程设置，以教研促教学的工作得到加强，进一步提高了历史教师专业素质和历史学科教学质量。
基本情况介绍
目前，成都西藏中学历史教研组共有教师4名。其中高级教师2人，中级职称教师2人。4人都曾从事班主任工作。现有校骨干教师2人，高新区学科带头人1人。组上既有德才兼备，以身作则的骨干做排头兵，也有开拓创新，勇挑重担的骨干做支柱，教学经验丰富，工作热情高，师德品质好。教研组工作扎实，教研风气浓，协作意识强，2021被评为校优秀教研组，2023年在校融课程校本建设中被评为优秀教研组。在团结互助，辛勤努力下，成都西藏中学历史学科成绩突出。
打造教研特色探索实施途径
立德树人，开展学科活动实践促学科价值深化
历史学科是落实立德树人根本任务的重要学科，历史教研组尝试开展多元活动持久地开展爱国主义教育，不断增进内地西藏班学生对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。使爱国主义内化于心、外化于行。历史组协助开展了“纪念九一八勿忘国耻”演讲活动和签名活动、“纪念一二·九演讲活动”、纪念中共成立100周年四史“一站到底”知识竞赛活动、礼赞祖国，寻根家乡——学党史系列“倾听党的声音寻根家乡西藏变化”主题教育活动、 开展“阆中古城——邓小平故里”研学旅行活动、参加高新区“演绎红色经典礼赞百年华诞”历史剧《翻身农奴把歌唱》大赛等，通过这一系列活动，弘扬和培育内地西藏班学生的爱国主义情感和伟大民族精神。同时通过教研实践活动为教研组建设提供有效的抓手。教研组内老师参与到教研活动中，体现教研组建设的实践特征。丰富多样的教研实践活动为教研组建设提供了载体，为教师专业发展提供了来自实践活动的动力。
开发特色校本课程，让协同促课堂乐学高效，历史教研组在教学实践中结合学生的独特性，贴近内地西藏班校学生的实际，开发了《西藏历史》《高中历史复习考点精析》《高三历史复习金宝典》等校本课程。通过开发特色校本课程，弘扬内地西藏班校学生的民族精神，实施爱国主义教育。教研组内老师沿着协同教学的研究轨道，脚踏实地，开拓创新地开展教研活动，激发教师发展新课程内涵的潜能。使教研组教学观念和理念得以不断更新和创新，进一步促进了西藏中学历史教研组教科研水平的提高。
开展铸牢中华民族共同体意识常态化课程建设
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本。在高新区教育发展中心、区历史教研室的指导和策划下，成都西藏中学历史教研组老师和同学们，积极探索和高新区兄弟学校手拉手区校联动，互学互融、共学共研。组内老师共同打磨，李霞老师精心呈现《各族同心 雪域成金——触摸家乡历史、倾听党的声音》精彩课例；教研组长刘颖老师做《共绘“同心圆” 开出“团结花”——成都西藏中学铸牢中华民族共同体意识特色课程探索》的讲座。历史教研组继续以课堂教学为主阵地，以课程建设为载体，引导学生牢固树立各族人民休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。这种区域联动教研，呈现出“中华民族一家亲”的生动局面，铸牢了中华民族共同体意识，筑牢了民族团结的根基。
课题引领，增强教研组共研共学凝聚力 教研组始终坚持，教师应在教育教学上积极参与教科研的实践，学习新理论，更新观念，以科研带教研，教研促教改。教研组深入课堂，设计师生调查问卷，充分分析教学现状，组织教师集体讨论，探讨各学段历史学科存在的教学问题，再按照“教学问题—教学设计—教学行动—教学总结和反思—发现问题突破点”的流程开展课题的实践研究。教研组教师在教育实践的基础上，主持和参与了区级课题研究和市级课题研究。
成员介绍
刘 颖
历史教研组组长，中学高级教师。高新区第七届历史学科带头人。先后被评为校优秀导师、校优秀教师、四川省优秀教师。在长达27年的教育教学中，形成特色鲜明的教学风格，积淀了丰富的教学经验。获校高考学科教学成绩突出奖。多年担任班主任和年级组长，所带班级荣获成都市先进班集体和四川省先进班集体。 主编《西藏历史》《我的中国心》《课程润泽格桑花开》《高中历史复习考点精析》《高三历史复习金宝典》等校本课程。荣获高新区领航杯命题大赛一等奖；高新区领航杯“高考试题解析与课堂教学改进”一等奖。多篇论文荣获高新区、成都市、四川省论文评比一二三等奖；论文发表在《四川师范大学学报》《中学历史教学参考》《中学教学参考》等期刊。多次参与高新区高三月考试题命制工作；是高新区、成都市两项课题的课题负责人。
教育理念：君子务本，本立而道生。引领学生在追求真理的过程中知其然，知其所以然，知其何由以其所以然。
李 萍
中学高级教师。1996年大学毕业进入成都西藏中学，从教二十多年，一直耕耘在民族教育的第一线。本人担任了18年的班主任工作，培养学生爱国主义情怀，加强爱国主义教育，一直用自己的行动教学生做一个对社会和国家有用的人。长期担任历史教研组备课组长工作，立足学生的认知水平，以历史知识为依托，不断创新自己的教育教学方法，逐步形成自己的教学风格和教育教学理论。曾获得成都市和学校优秀班主任称号；西藏自治区历史优质课比赛一等奖；参与了校本课程《西藏历史》的编写。
教育理念：用心灵教书，用大爱育人。
蒋晓忠
毕业于北京师范大学历史系，从教将近三十年，教学经验丰富，学科特色突出，根据历史学科的人文基础学科的地位和特点，贯彻落实素质教育，立足高考。始终在教学第一线，有着丰富的高三教学工作经验。坚持以人为本的教育思想，注重因材施教，使他们变“学会”为“会学”“乐学”，引导学生学会分析问题、解决问题，注重学习方法的指导，真正实现师生间的教学相长。
平易近人、思路严谨、专注教学，精心设计课堂，耐心辅导学生，平等爱护所教之人，赢得了学生的尊敬。
教育理念：“用爱感化学生，用情教育学生”。
李 霞
中国共产党党员，曾担任历史学科教研组长、备课组长及市级高中历史学科中心教研组成员，荣获市级“骨干教师”、县级“优秀共产党员”和“骨干教师”等荣誉称号。教师年度考核中多次获得优秀，连续带满多届高三。
从教以来，忠诚教育事业，模范履行教师职业道德，勤奋务实，积极向上，深受领导、同事、学生、家长好评。教学工作曾多次受到省、市、县、校的表彰。荣获市级赛课一等奖以及四川省高中历史优秀论文评选中荣获二等奖；曾参加四川省高考历史评卷工作；多次在市级、县级教研会上做专题发言及展示公开课；参与市级期末统考原创试题命制以及期末命题双向细目表命制等；担任市级课题负责人；多次荣获校级、县级公开课一等奖等。
从教十余年，依然秉持教育初心、砥砺前行。
教育理念：历尽千帆，仍是少年！
（来源：四川省成都西藏中学）
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