上个礼拜，举行了四校联考。
这次考试为适应性考试，主要目的是让今年的考生，适应今年的高考。
既是理综考试，又是新教材考试。
下面我们就来看一下这份试题和去年的高考卷有什么异同。
去年，安徽省用的是全国乙卷。
下面我们是这份试题和全国乙卷比较。
一、分值与考点分布
1. 与2022年高考题分值比较
题量和总分值不变！都是6个选项题，5个大题。
选择题36分，大题54分！
只是这次考试没有选做题！
对应于老教材的知识点，去年15分，在这份试卷中为12分，降了3分！
2.考点分布
我们再来看一下考点分布。
考点方面还是延续之前的特点，遵循如下原则：
重点必考
主干多考
次点轮考
补点选考
这几条重要，要记住哟！
变化之处在于必修一部分考查内容有所增加，非选择题没有涉及到生态学部分的考查。
切记，生态这次没有考大题，不代表高考不考！
这次没有考是因为前面按排了一个糖链引导蛋白进入的题，占了生态大题的位置！
二、试题特点分析
1.关注社会热点与生活实际
如题4要求分析人体紧张时手足发凉的原因。
题31分析癌细胞相关代谢及治疗方法问题。
题5分析碳循环，碳中和，关注温室效应。
题33要求考生在水稻育种方面提出解决方案。
核质互作，雄性不育，细胞质遗传！
2、题目注重基础性与创新性
如题1要求考生对教材基础知识核糖体结构及功能的准确理解。
题2要求考生准确理解题目信息及实验分析能力。
非选择题除34题都要求学生对图形、图表信息进行分析。
非选择题都涉及相应的实验背景或者实验分析和实验设计。
3.综合性、应用性强
如题6，部分题目出现模块间综合考查。
如题36，选择性必修三内综合。
4.注重学科核心素养
如题1渗透结构与功能观。
题2及非选择题侧重学生科学思维和科学探究的素养考查。
题4、题5、题31、题33等关注社会热点话题，要求考生具备相应的社会责任意识。
三、备考建议
1、注重基础
基础不牢、地动山摇！
特别到了二轮复习的时候，其实学生的很大一部分问题，是因为基础不牢的原因。
基础知识不牢，你上次怎么错的，这次还会再错！
基础知识不牢，考试就像看病，知道你病在哪儿，但不治病，下次考试,还会犯病！
2、构建知识体系
生物需要记忆的知识较多，形成了知识体系，就便于我们记忆。
没有基础记忆是无法形成其他能力！
素养也好和思维也好，基础记忆是其他一切能力形成的前提条件！
3、突破重难点
弄清楚现在高考哪些知识是每年必考，而且考查分值比较大的，这些一定要重点复习！
哪些是常考的，复习时也不能放过！
哪些是基本不考的，时间紧，不够用了，可以不看！
这样复习的时候就有的放矢！
4、统筹规划，做好二轮的专题突破
复习要有计划，要知道在有效的时间，该干啥，不该干啥。
千万不要捡了芝麻，丢了西瓜！
而专题复习，就是根据学校复习进度情况和学生情况而设。
一般从知识、能力、方法和技巧这几方面来设计专题，帮助学生突破一个又一个问题！
学生可根据自己学习的实际情况，针对自己的薄弱环节，有选择性地一些专题卷！
我们学生手中不缺试题，缺少的是选择。
专题中有高考进行重点题型的突破！
有解题方法突破！
过了二轮这个阶段，你想突破，也没有时间了！
5、精选试题，科学训练
有学生学习效率差的原因有如下几点：
1）试题精选不到位
2）追求数量，做题目“赶时间、抢进度、对答案”！
3）针对性差，学生会做的总会做，不会做的总不会做。
4）学生没有自己的时间进行思考、总结、消化！
6、注重答题规范
特别注意语言表述能力！
尽量用专业术语和书本语言来回答问题！
先用教材中原文，再用教材中的标题，最后用自己的语言表述！
7、重视新教材新出现的知识点
这次考试就有所体现，11个题就有3个题与之相关。
光敏素！
交感神经！
细胞质遗传！
你说重要不重要。
总之，在离高考只有不到一百天的时间里，我们要能从这份试卷里，读取有效信息，然后做高效的，针对性更强的复习！
辛勤努力十余载，只为高考有所成。
高考之际来祝广大学子，游刃有余过此关，鱼跃龙门成栋梁！
经历六校联考，一模，四省联考，我们该何去何从？打开心灵剥去春的羞涩！
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