小半年过去了，我们通过学习字母拼音和生字后，能够通过拼读拼音来识字，并积累了一定的生字量与词语量，积累之后是书写与运用，这方面，我们掌握程度又如何了呢？
来，一起看看这份测试卷，通过这些题型练习，评价我们学习掌握程度怎么样。
第一题是选择正确的读音，这些都是容易拼读错误的生字，这要求我们在平时生字的拼读学习过程中，注意观察与区分，并尽可能的使用标准的普通话来拼读与朗读，形成一套自已的语感系统，在关键时刻帮助我们判断。除了学习过程中需要认真仔细外，在读题目时也需要我们注意到细节上的东西，比如在后面小括号里画“五角星”，而不是打“V”哟！
第二题通过拼读写词语，这些字词来自课本上的生字表与词语表，对于这些生字与词，相信大家都是面熟的，唯一的区别是通过拼读后，从脑海中提取时，是否快速而顺利，最后就是规范地进行书写的问题了。做到快速提取，规范书写，说明我们是真的学会了，学懂了。
第三题考查我们对生字的笔顺是否能够正确而规范书写的掌握，以及在实际书写操作中的熟悉程度。
可以利用边描边数的办法来数笔画，然后把数字标在字的边上，方便我们分类与归类，以及事后进行检查。
第四题是对形近字或是同音字进行正确选用，旨在培养与测试学生平时在学习生字时，对形近字与同音字是否进行有效的区别学习与积累。
第五题考查学生在语文学习过程中，以及在日常的生活经验中，对反义词组的学习积累量。结合生活实际对反义词进行记忆是最好的方法，也是记忆最持久的方法。
第六题考查学生对形容词与名词组合的正确运用，可以结合生活实际来进行分析与选择。
第七题造句，考查学生对加点字的意思的理解，以及在句中的作用的掌握。我们造句时，应该先分析句子的句型句意，根据实际情况来分析，造句时是仿照样句的组成结构来模写，如题3；还是利用加点字的意思直接运用，如题1和题2。以我们熟悉的方法来写句子，只要能保证句子通顺即可。
第八题与第六题类似，基本上都是课本上的内容，可以利用课本上的内容直接来配对，也可以结合生活经验来搭配，只要合情合理即可。
第九题是课本上的好句，对于这一部分，大部分的老师会要求学生熟读至能背诵为止。只要不写错字，一般没什么大的失分问题。
第十题是阅读理解，现在的语文是阅读的天下，会阅读，写作一般不会差。所以，在平时，我们一定要培养成爱阅读的习惯，掌握善于阅读的方法。提高我们的阅读理解能力与写作能力。
第十一题是看图写话，考查学生们的观察能力与语言表达能力。可以利用题目中的提示来观察图片，并结合观察到的内容，组织语言，编写一段与图片有关的通顺的话。
想知道什么季节，可以从人物的穿着来猜测，从图中男的着短裤，女的着短裙来看，应该是夏天。
想知道图片中的人，可以从身高等方面来想象，如图上人物的高矮来判断，可以假设这是小朋友与他的爸爸妈妈。
在哪呢？从图片上的小花丛来看，可以猜测他们是在公园或是野外。
做什么呢？可以从人物的表情与动作上来想象。
参考答案
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