语文试卷
本试卷包括三道大题，28道小题，共6页，全卷满分120分。
考试时间为120分钟。考试结束后，请将答题卡上交，本试卷保留。
注意事项:
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2. 答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、积累与运用(15分)
(一)阅读下面的文字，完成1--4题。(8分)
周六的早晨来到了，夏天的世界明媚而清新，到处充盈着一片 (春意盎然/ 欣欣向荣)的生机。每颗心的深处都荡漾着一首歌，倘若遇到年轻的心，歌儿就会从口中吟唱出来。每个人的脸上都洋溢着欢乐;每个人的步伐都如此有活力，脚下像有弹簧。刺槐树绽放花蕾，空气里mi( ) 漫着芬芳的花香。卡地夫山在村外 (居高临下/高高在上)，这时节草木 (生意盎然/郁郁葱葱) ，满城都覆盖着绿色的植被。它的距离恰恰让它看起来好像是一片乐土，飘yi( )着梦一般扑朔迷离的色彩，令人向往。
1.文段中加点字的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一-项是(2分)
A.充盈( ying ) 花蕾(Iéi) (迷)漫 飘yì (逸)
B.充盈( yéng ) 花蕾(lěi) (迷)漫 飘yì(溢)
C.充盈( ying ) 花蕾(lěi) (弥)漫 飘yì(逸)
D.充盈( yéng) 花蕾(Iéi) (弥)漫 飘yì(溢)
2.根据语意，语段中横线处应填入的词语是(2分)
A.春意盎然 居高临下 郁郁葱葱
B.欣欣向荣 居高临下 郁郁葱葱
C.春意盎然 高高在上 郁郁葱葱
D.欣欣向荣 高高在上 郁郁葱葱
3.下列对语段中画浪线的词语判断不正确的一项是(2 分)
A.“扑朔迷离”这一成语出自乐府诗《木兰诗》中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”。
B.“扑朔”是动弹的意思:“迷离” 是眯着眼睛。
C.“扑朔迷离”原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔也会眯上眼睛，在地上跑的时候雌雄难辨。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。
D.“扑朔迷离”在语段中可以用“虚无缥缈”来替换。
4.下列各项的判断与分析，有误的一项是( )(2分)
A.“充盈”“荡漾”“吟唱”“覆盖”这几个词词性相同。
B.“夏天的世界”“一首歌”“到处充盈” “从口中吟唱”这几个短语与“一片乐土”的短语结构完全相同。
C.“每个人的脸上都洋溢着欢乐”这个句子的主干是“人洋溢欢乐”。
D.“倘若遇到年轻的心，歌儿就会从口中吟唱出来。”这个句子是假设关系复句。
(二)古诗文默写(7分)
5.中庭生旅谷，□□□□□。(《十五从军征》)
6.浊酒一杯家万里， □□□□□□□，羌管悠悠霜满地。(范仲淹《渔家傲.秋思》)
7.□□□□□□□，殊未局!(秋瑾《满江红))
8.《白雪歌送武判官归京》中，作者以景传情，情景交融，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。这两句诗是:
□□□□□□□，□□□□□□□。
9.辛弃疾的《破阵子为陈同自赋壮词以寄之》中抒写词人一生的事业与抱负，表达
自己想要建功立业、青史留名的句子是:□□□□□□□，□□□□□□□。
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文，回答问题。 (8分)
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急夺亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事， 悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
10.下列句子中，加点词的意义相同的一组是(2 分)
A.以光先帝遗德 仿佛若有光
B.先帝简拔以遗些下 盖简桃核修狭者为之
C.悉以咨之 已而之细柳军
D.每与臣论此事 未复有能与其奇者
11.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
(2)亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
12.参照示例，分析“诚”在句子中的表达效果。(2 分)
示例:“诚宜开张圣听” 中， “诚”是确实、的确的意思，强调了广开言路的必要性，引起刘禅重视。
“此诚危急存亡之秋也”中，“诚"是确实、的确的意思，强调了_
13.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是(2 分)
A选文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。
B.选文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。
C.选文中诸葛亮指出如果他远离国都，“忠谏之路”会被堵塞，内外也会“异法”，结果必然导致国内政局的混乱。
D.选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。
(乙)阅读进文，回答问题(7分)
诸葛亮传(节选)
陈寿
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮⑤；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼⑥，物理其本⑦，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻⑧而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑨矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！
（选自《三国志》）
（注释）①仪轨：礼仪法度。②约：省减。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤戮：这里指“处罚”。⑥庶事精练：精通各类政事。⑦物理其本：治理百姓
从根本上入手。⑧峻：严厉。⑨亚匹：同一流人物。亚：同类。
14.用“/” 为文中画横线的句子断句。(限2处，2分)
咸畏而爱之利政虽峻而无怨者以其用心平而劝成明也。
15.文中 “尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬”这些句子的内容如果用一个四字短语概括，可概括为: ( ) (1分)
16.结合文意，用你的语言写出陈寿是怎样评价诸葛亮的。(4 分)
(二)现代文阅读(22分)
(甲)阅读下文，回答问题。(8分)
也说颜值
①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个热词:颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢?
②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安” 的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。
③颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颜值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水:而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是，很多人吐槽说: 对这个看脸的世界失望了!
④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。
⑤貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高称值”反倒成了一个笑话。
⑥才补颜不足。颜值低是一种“先夫不足”。才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述:个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝;穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。
⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得称道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”！
(有删改)
17.根据文章内容，完成下面的填空。(3 分)
18.第⑤自然段引用英国人戈登在著述中的文字后，原稿还引用了如下资料，但作者修改文章时将其删除，请分析删除理由。(2 分)
曾国藩自己也说:“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。”
19.如果要给这篇文章换个更生动并更能体现作者意图的标题，下面哪一个选项最为恰当?请作出判断并简述理由。(3 分)
A.有“值”不在“颜”高B.德才兼备，无“颜”何妨C.“颜”外之意
(乙)阅读选文，回答问题。(14分)
长腿的玫瑰
①三十五岁，他玩够了，终于要成家了，第二天便要迎娶新娘。亲人朋友们正在帮着他准备婚礼，满屋的欢声笑语。忙中出乱，朋友告诉他，用来装点洞房的玫瑰，明明已经送来了，现在却遍寻不见，真是急人，想必是哪个亲朋家调皮的孩子，悄悄拿了去，只好差人再去买。
②突然，姐妲慌里慌张地跑过来:“爸不见了! ”他拨开人，急匆匆各屋子里找一圈，不见，瞪圆了眼，冲着姐姐大声吼叫:“说了别叫他来，别叫他来，你非让他来，来了，你可好好看着啊!要是爸有个三长两短，我跟你没完!”
③父亲是老来得子，四十来岁才有了他，如今七十多岁的父亲，患上了老年痴呆。今天，非要问着到新房。他怕人多:父亲去了添乱，可姐姐突求，说儿子娶媳妇了，父亲想凑凑热闹，亲身感受一下，应该满足他的愿望，父亲去了，她负责好好看着。哪知父亲还是跑丢了。
④大家只好分头去找，这么大一个城市，要想找一个人，简直就是大海捞针。正当大家急得焦头烂额时，他的手机响了，一个陌生的女人告诉他，有个穿紫红色衬衣的老头正在地们医院。他的心“咯噔”一下，坏了，难道出了事儿?“我爸，他，他怎么了了?”他有些语无伦次，女人说: “你别急，他没什么事儿，你过来接他吧!”
⑤等他们赶到医院，父亲正坐在一张病床上，手里抱着一大束玫瑰，那正是下午送来，装点洞房的那束玫瑰花，旁边的小护士在他的面前，轻声轻语地和他说着话，见他们来，小护士松了一口气:“你们可来了，这个大爷坐了好半天了，也不肯走，后来我们感觉他脑子有些问题，在他口袋里找出了这个电话，就打了过去。”他拉父亲走，父亲摆摆手，满脸笑着，指指怀里那一束玫瑰，说:“别急。等会儿，等你妈回来，送给你妈，再走!”他这才意识到，这个房间，是两年前妈妈病重时住过的，父亲坐的，正是妈妈曾经躺的那张病床。
⑥他想起，那时，女友过生日啦，情人节啦，他都会买玫瑰送女友，母亲知道了，满眼的羡慕，说现在的年轻人真好啊，这么好看的花儿，放屋子里，香多少天啊!他总是逗笑:“让我爸也给你买。”回头就对爸说:“爸，给我妈买捧花送送呗!"爸爸总是讪笑着，从鼻子里“哼”一声:“还送花儿?送个狗尾巴草吧!傻老太太哪配得上花儿!”母亲也笑:“妈这辈子， 是没人给送花儿喽!”
⑦看爸满含微笑，紧握着玫瑰，固执地坐在病床上，他的泪湿了眼眶，走到爸的身边，说“爸，我知道妈在哪儿，我们给她送去!”父亲欣然跟他走了。他径直将车开到母亲的墓地。车上，姐和朋友拦他:“还是不去了吧，大喜的日子!”“不，一定要去，这束花早就应该送给妈!”
⑧母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下，从口袋里掏出手绢，仔细地擦母亲的相片，父亲满脸的微笑，边擦，嘴里边絮叨着:“傻老婆子呀，我给你送花儿来了，你可得好好看，啊!”“放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇!”
⑨那一刻，他的泪流了满脸，一转身，正遇上父亲微笑的脸，却看见，父亲眼里闪着晶莹的光，墓碑上的妈妈，满脸微笑，似在看着父素，也似在看着花。。
⑩那一刻，他知道，父亲一生没有送过花儿给母亲， 那情义却比玫瑰它香更绵长
(11)那一刻，他懂得，这束长了腿的玫瑰，告诉了他，在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言。
20.用简洁的语言概括文章主要内容。(3分)
21.第⑥段在文中有什么作用? (3 分)
22文章结尾说“在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言”请谈谈“什么”的含义。(2分)
23.下面对文章理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A文章开头以装点洞房的玫瑰，参加婚礼的父亲不见了巧设悬念吸引读者。
B.文章第⑦段画线句子写父亲由“固执”到“欣然”。体现了父亲对母亲的一往情深。
C.“放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇！”这句话交代了父亲以前没有给母亲送玫瑰花的原因，也体现了父亲的爱子情深。
D.文章以第一人称叙述故事，生动地刻画了一个可亲可敬的父亲形象。
24.分析标题“长腿的玫瑰”的妙处。(4分)
(三)名著阅读(8分)
25.下列关于名著《儒林外史》的说法不正确的一项是(2分)
A.作者是吴敬梓，它是我国清代的一部现实主义长篇讽刻小说。
B.小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
C.整本书开首以王充“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”，塑造了一个高人的形象。
D.《儒林外史》的讽刺手法很有特点，它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通过夸张的描写，鞭挞丑恶，揭露虚伪。
26阅读名著的选段，完成下面的问题。(共6分)
我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。 他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看，用语言来描述田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光一一描摹我们面前的景色，周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时， 并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
(1)上面的选段出白《 》(篇名)，作者是_ 。 (人名) (1分)
(2)上文选段的心理描写运用了第一人称， 请简述这一人称的表达效果。 (2 分)
(3)这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪点 “独特的光芒” 使你获取了成长的力量。(3分)
三、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
27.2020年，注定是不平常的年。随着春节的临近，一场特殊的病毒却降临到神州大地。众志成城抗新冠，万众一心阻疫情。经过两个多月的奋战，我们终于迎来了春天!
(1)在这个非常时期，你认为最走心的一句话是什么?请写出来并说明理由。(5分)
(2)武汉的李华身在一个大家族。在除夕的前几天，李华的爷爷说，不管怎么说，年夜饭还是要一大家子人聚在一起吃，这是老传统了，亲情不能淡漠。作为李华的好友，你如何劝说李华的爷爷改变想法?请得体地表达。(5 分)
(二)作文(50分)
28. 以下作文，任选其一。
(1)面对疫情，我
请在横线上填上恰当的内容，结合举国共同抗击疫情的严峻形势，叙写你最熟悉的生活。抒发你最真挚的情感，不少于600字。
(2)穿越铁轨到高高的月台，父亲用无言的行动诠释着自己沉甸甸的责任;穿越荒漠到只手撑天的发射架，邓稼先用“两弹”的成就承载着对国家民族的责任;穿越新型冠状肺炎疫情的硝烟，钟南山院士义无反顾地赶赴武汉防疫最前线，用大爱仁心诠释了一名医学专家的责任。
请以“责任”为题目，自选角度，自定文体(诗歌除外)，写篇不少于 600字的文章。
作文要求:认真书写，力求工整、美观。文章不得出现真实的校名、姓名。
参考答案
一、语文试卷积累与运用(15分)
(一)阅读下面的文字，完成1--4题， (每题2分，计8分)
1.c
2.B
3.D
4.C
(二)古诗文默写(7分，每句1分，出现错字、别字、漏字或前后顺序倾倒等现象，该愿不得分。)
5.井上生旅葵
6.燕然未勒归无计
7.苦将依强派作蛾眉
8.山回路转不见君，雪上空留马行处
9.了却君王天下事，赢得生前身后名
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文，回答问题。(8 分)
10.B (2分)
11. (1) 皇宫和丞相府中，都是一个整体，晋升处罚，赞扬批评，不应该标准不同。(1分)
(2)亲近小人，疏远贤臣，这就是汉朝后期衰败的原因。(1 分)
12.蜀国形势十分危急，以此警醒刘禅。(2 分，意思对即可)
13.C (2分)
(乙)阅读下面选文，回答问题(7分)
14.咸畏而爱之/刑政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也。(2分)
15.赏罚严明(赏罚分明) (1 分)
16.陈寿认为:诸葛亮做丞相，清正廉明，体恤百姓，开诚布公，实事求是，赏罚分明，全国上下都敬畏他，爱戴他。作者认为他是治国良才，但是军事作战并不是他的专长。(共4 分，意思对即可)
(二)现代文阅读(22分)
(甲)阅读下文，回答问题。(8分)
17.①欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。②才补颜不足③总结中心论点(3分)
18.原稿引用这一资料，证明曾国藩性格特点是反应缓慢，行动拘执，读书速度慢，判断比一般人要慢;文段的分论点是: “才补颜不足”，如果引用这一资料，则不能证分论点。因此应该删去。(2分)
19.A。
理由: A项:有“值”不在“颜”高，表明“值”最重要，处首位，“颇高” 处次要地位。符合本文的主要内容:对人的判断首先是德行和才华，其次才是颜值。故选A。(3 分)
B项:德才兼备，无“颜”何妨。突出了德才兼备的内容，认为没有“颜”也没关系。不符合文章主要内容——欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。
C项:“颜”外之意。突出了“颜”的深层含义，缺少“德才”的内容。不符合文章主要内容——欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。
(乙)阅读选文，回答问题。(14 分)
20. 老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给早已去世的母亲，达成多年的心愿。(3分)
21.运用插叙，交代了父亲拿走玫瑰花的原因(或揭示上文悬念)，使情节完整合理，烘托一家人温馨有爱的氛围。(3分)
22.家人的互相关爱，互相理解和宽容。 (2分)
23.D(2分)
24.①运用拟人修辞，新颖别致，激发读者阅读兴趣。②是贯穿全文的线索。③交代文章主要内容，老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。④暗示文章主题，表现了父亲对母亲和儿子的爱。(4分)
(三)名著阅读(8分)
25.C (2分)
26 (1)《简.爱》，夏洛蒂.勃朗特(1分)
(2)①亲切、自然，便于拉近“我”和读者的距离，使读者有身临其境之感。②便于抒情，通过“我”的口吻更能表达简.爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。(2分)
(3) 示例:①小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简.爱,给了我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量。②主人公简爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己”的艰难和重要，我从中获取了成长的力量。③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简.爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。(3分，答出其中一点要可)
三、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
27. (1) 与疫情有关，语言精炼即可(2分) ;阐述的原因能弘扬正能量，语言流畅即可(3分) 。
(2) 有称呼(1分) ;要结合疫情的严峻形势(1分) ;阐明取消家庭聚会的好处(2分);劝说语言得体即可(1分) (共计5分)。
(二) 作文(50分)
28.作文(50分)
①一等:47--50分主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文(有两项突出的作文即可给满分) :
A感情真挚; B. 立意新颖;C.构思巧妙; D.语言有个性。
②二等:44-46分。主旨明确，表达清楚。
③三等:40--43分。主旨较明确，表达较清楚
④四等:36 -39分。主旨不太明确，表达不太清楚。
⑤五等:35分以下。主旨不明确，表达不清楚。
附:
①跑题: 30 分以下。
②大量抄袭试卷中的选文内容:10分以下。
③只写题目1分。(没写题目扣1分)
④100字内:不超过5分;200字内:不超过10分;300字内:不超过15分;400字内:不超过20分;500字内:不超过30分;550字内:不超过40分。
