这个星期对学生进行了第六单元的测试，其实一拿到题目我就知道，只怕是要糟糕。果不其然，试卷改出来以后，学生分数比较低，大多数学生反应题目比较难，分数也不高，平均分才80来分，这对一年级来说，已经是个相当低的平均分了。下面我们就来看看这张“把学生难哭”了的试卷。
第一题是认一认，把音节补充完整。虽然拼音在前面几个单元已经专门学习过，但是对一年级学生乃至对小学阶段来说，拼音知识是要贯穿整个学习过程的。拼音知识掌握是否牢固，对学生的语文学习起着相当重要的作用。试卷中出现的拼音并不复杂，只是要区分平翘舌音，特别要注意“绿”字的读音。
第二题是读一读，写一写，就是看拼音写词语。这也需要有拼音基础，否则即便能写出汉字，也会因为不认识拼音而丢分。这也是为什么很多学生在听写的时候能写对生字，在看拼音写词语中却错漏百出的原因。试卷中出现的词语比较简单：（好心），（从来），（人们），（半天），这些词语都是在课文中出现的，只要拼音熟悉，一般也不会有问题。
第三题考的是选择正确的读音，这道题目主要靠的是学生对于多音字的认识，一年级小朋友初步接触多音字，所以考得比较简单，只是让学生根据语境选择正确的读音。涉及的多音字又三个“地”，“长”，“数”，这三个多音字都是在日常生活中比较常用的。
第四题是靠学生对字形的了解，吧生字送回家，按照字形结构归类。在出示的生字中，上下结构的字有：星，尘，伞，苹；左右结构的字有：把，林，没，彩。
第五题考的是学生对反义词的掌握，一年级的小朋友，很多字都是刚刚认识，理解并不深，所以通过找反义词的方法可以加深学生对生字的理解，也能积累学生的词汇量。对一年级学生来说，认识生字是个困难，把字和字义一一对应又是一个困难。所以这一题问题较多，有不认识字的，又不理解词语意思的。
第六题是根据课文内容填空，这要求学生对课文内容比较熟悉，第一题是方位：（早）晨起来，面向太阳，前面是（东），（后）面是（西），这一个内容的教学本来就是为了让学生初步了解方向和位置；第二，第三小题都是课文中的原句，有课文《小雨点》中的，也有《古朗月行》中的诗句。
第七题对一年级小朋友来说就有一定的难度了，是仿照句子把句子补充完整，这就不仅仅是认字的问题，还考孩子连字成句的能力，第一小题甚至还考了比喻的修辞手法，不过只要学生正确写出句子，是不是比喻都可以给分，因为是把句子补充完整，不是仿写句子。
第八题是阅读题，由于一年级孩子识字量不高，所以，需要老师念题，短文也比较简单，写了天上的云多姿多彩。练习部分：第一小题让学生数自然段，数句子；第二三小题根据课文内容填空，这就需要学生对课文内容有一定的理解；最后一小题就比较灵活了，要求学生根据想象，写出天上的云还像什么？这就考学生的想象力，不会写的字可以用拼音代替。
