最近减负派和培优派在网上争论不休，家长们各说各有理。我站在即是教师又是家长两边说说吧。
我孩方知父母恩啊！有了宝贝，我才体会到，教书和养娃，付出的心血不是一个等级，芯芯还在摇篮里时，我下班就回家教她喊爸爸，老婆还说我神经，她又不会说，结果10个月宝宝突然喊起爸爸，以后每天看到我就喊爸爸，就不会喊妈妈，老婆吃醋了，酸溜溜说天天陪她，1岁半才学会叫妈妈。
生活中体会到重复的力量，孩子校内成绩特别好，出去学奥数，或者一二年级没开英语课，出去学英语培优课，都是学校教育之外有力的补充，但是为什么有的效果很好，奥数小学霸，有的竹篮打水一场空呢？我们来看一张典型的培训班作业卷
四年级奥数作业
不知道家长看出问题没有，每周一次奥数课2小时，讲7个例题，回家做7道作业题，一个例题对应一道作业题，学的好的孩子很快可以做完，中等的孩子照着例题模式套一下，也能大部分做完，听课效率低的孩子，动不了笔，免不了和家长熬到半夜，最后可能引发家庭“内战”，还会抱怨培训班“骗子”没效果。
这样每周一个专题，七八个作业，一学期16个专题，奥数期末考试，全卷20题，对12个及格就算学的不错了，十几二十分大有人在，难度和平时作业类似，为啥做起来正确率就是不行呢？
想一想一个新知识一周听一次，中间6天找一天做几个作业题，您觉得这算学会了么？我孩子大班开始10本奥数课本，按难度分类，每天晚上自己做1个单元大概20到30道题，每天学校作业写完加一个小时自主学习奥数和英语，效率很高九点半全部完成，坚持了一年才算熟能生巧的做卷子。试想一下有多少孩子是绝顶聪明，一周一次课能学到融会贯通？据统计大概只有5%孩子有这个天赋。
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