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一、单选题
1.“教师生涯发展模式”的提出者是（）。
A.费斯勒
B.伯顿
C.卡茨
D.司德菲
答案：D
2.学校教育中通常釆用的（）措施体现了外部动机的理论。
A.正强化
B.负强化
C.奖惩
D.间接强化
答案：C
3.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.直接强化
B.间接强化
C.奖惩
D.自我强化
答案：D
4.大学教师的激励方法有（）。
A.学术考核
B.教学考核
C.目标激励
D.岗位定级
答案：C
5.认知发展心理学流派的代表人物是（）。
A.格赛尔
B.弗洛伊德
C.科尔伯格
D.皮亚杰
答案：D
二、多选题
1.意义学习分为哪几个类型（）
A.符号学习
B.配对材料学习
C.概念学习
D.命题学习
答案：ACD
2.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）
A.单向传播模式
B.双向传播模式
C.互动传播模式
D.整体互动模式
答案：ABCD
3.影响大学生人际关系的因素有哪些？（）
A.空间距离
B.容貌与仪表
C.相似性
D.互补性
答案：ABCD
4.情绪和情感（）。
A.以需要为中介
B.是一种主观感受
C.与认识过程无关
D.会引起生理变化
答案：ABD
5.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。
A.认知过程
B.意志过程
C.个性倾向性
D.个性心理特征
答案：AB
