双减之下，英语是不是就不用认真学了？当然不是！社会上还有很多的服务行业需要懂英语。从卷面分来看，听力占40分，笔试部分60分，说明对英语的听说能力的培养很重要。
学习并掌握一定量的单词是学习英语的基础，最好是坚持每天都记几个单词；然后在理解句意的基础上归纳英语的语法构成，如一些经典句型句式，并通过与身边的人进行对话练习来训练自已的英语发音和听说能力。
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听力部分
拿到试卷的第一件事，是什么？不是立马拿笔去做笔试部分的题目，而是对听力部分的题目与备选答案统统过一遍。只有做到心中有数，才能在听录音时快速做出反应，并选出正确的答案。
如题一，从图片上来分析，这是一组动作，此时，我们想到了什么？对，我们刚学习的几个有关动作的短句。然后回想一下这些短句是怎么说的，相对应的图是哪个，此时，我们心中有了乾坤，等听到录音时，就能快速作出选择。
而题二与题三，我们也需要把这些单词与句在心中默念一遍，看是否有不会或不熟悉的句子，在会与不会之间，提前做好利用排除法的准备。
题四是按报出的材料的先后顺序来给这些句子排序，我们也应提前对这些句子的读音与意思有所了解，以从容的心态来听录音排序。此类题型与语文的句子排序是一样的，若有没听清楚的时候，可以利用句意来排，因为这些句子带有一定的顺序性，可以根据意思来排。
02
笔试部分
找不同类，考查我们对这几组英语单词的词义的理解，与属性类别的了解。我们可以从物的形状、颜色、属性特性、用途等方面来分析。首先，我们认识这些单词，然后才能按一定标准来分类，找出不同类。
如组1中的三个单词的词意分别是“red红色，green绿色，book书”，很明显，红色与绿色属于颜色，而书属于另类.又如组2中的“white白色和black黑色”都是表示颜色的词，而 body表示身体，与颜色不同类。
题六考查学生对已学英语单词的拼写掌握熟悉程度。每组内只有一个是正确的单词，三年级所学的单词不多，能被考的单词量较少，相对来说，从错中找对，比较容易。
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题七考查学生们的中英文互译能力。三年级学习英语最好的办法是熟读课本，理解句意，会写常用单词，慢慢积累单词量。学习要求：能整句的认读与听说，并能在理解的基础上进行简单的应用。
题八考查学生在情景对话中用英语问答的语言应用和表达能力。解决此类题型，读懂句意是关键！
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题九不但考查学生细致的观察能力的同时，还考查学生在情景中的语言表达能力。我们可以从图片旁边的对话语的句意中来分析与判选未知对话是哪句。
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听力材料与参考答案
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