近日，有网友称，7月20日河北省衡水市故城县举行的在编教师招聘考试中，出现了5小时内公布两版数学考试成绩的情况，且不少考生两次分数出入较大。对此，故城县公开招聘领导小组办公室回应系数据粘贴有误。（《中国青年报》7月25日）
这起事件的诸多细节，都让人觉得十分荒唐，无法接受。比如，有考生第一次公示的数学成绩为64分，第二次为84分，多了20分，还有考生第一次公布的数学成绩为71分，第二次为56分，下降了15分。除了分数两次不同，考试中的环节也有漏洞。有考生反映，自己所在考场的监考老师还没让学生查看试卷是否密封，就直接发题。若追问缘故，也得不到正面回答。如此严肃的招聘考试却涉嫌违规操作，怎能让人安心？这样考试的结果，怎能有公信力？
在编教师招聘考试出现了重大差错，显然不是个别人的“失误”所致，说明考试各个环节的严肃性与规范性没得到足够重视。发生这样的事情，首先要做的，就是尽快给出正确的分数，让考生焦灼的内心得到抚慰。然后找到问题所在，查清原因与责任人，及时向外界发布真实信息，并做好事后追责，如果对部分考生权益有重大伤害，也要主动道歉，做好相关赔偿工作。
此事之所以引起舆论关注甚至各种猜测，是因为考试本身应该具备权威性，且考试方对考生分数有唯一解释权，如果考试流程出了问题，这个分数也毫无公信力。
目前，相关工作人员的解释，只是“老师连续工作十几个小时，负荷太大一时疏忽出现了粘贴错误”，但这样的解释并不能服人。如果真的只是粘贴失误，又怎么解释在考场上的不合规行为？
教师招考不是一件小事，只有在澄清事实、公布真相后，才能维护这场考试的严肃性与权威性。更何况，广大民众对各种考试里的猫腻可谓深恶痛绝，从近年案例看，几乎所有引发争议的“考试”最后都在媒体关注与舆论追问下，最终给外界一个合理的答复。希望涉事者不要有其他“顾忌”，拿出开诚布公的态度与自我纠错的精神，才对得起“教师招考”这四个字。
撰文/黄帅
微信编辑/西蒙
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