其实期中考试
只是要了解孩子
前段时间的学习质量
给家长和孩子一次查缺补漏的机会
仅此而已
过于重视或漠视结果
都会偏离“期中考试”的初衷
家长和孩子秉持一颗平常心就好
“孩子，加油”
“好的，我尽力”
这样的画面也很美，不是吗~
自己孩子自己清楚，成绩上不去，拖班级和您的后腿，实在抱歉！
不久前，
一位班主任收到了一名家长
发来的这条仅25个字的短信。
为此，这位班主任回复了一封长长的信：
任何着急都无法解决当下的问题
看到您的短信，我想说，感同身受。
当我有了自己的孩子之后，当我的孩子成绩也不好之际，在我逐步明白了生命的价值和成长过程的区别之后，我懂得了如何去对待自己的孩子和别人的孩子。
无数个日子，为了孩子的成绩我心急如焚，但现在我能够心如止水。不是不再关心自己的孩子，而是我明白了，任何着急都无法解决当下的问题。
每个孩子最原始的内心都是有着向上欲望的，只是，或没被激发，或者被埋没了。除了伸出自己的手想想办法，我们还能怎么做？毕竟，那是自己的孩子，自己唯一的孩子。
正是在我写下这些文字的这个中午，我和一个同事谈什么样的老师才是真正的好老师。她说，首先的一条是爱。
错误是孩子成长的勋章
我告诉她，把孩子当作孩子，意思是，任何一个孩子都有一个成长的过程，他们不是成人的缩小版，他们会犯各种各样的错误。
朋友李东说，错误是孩子成长的勋章。每个孩子都在犯错的不断跌撞中体味到生命的况味，寻找到生命的方向。哪一个人不是在错误中逐渐长大呢？没有错误，会有今天的我们吗？
如果我们把孩子的一个个错误看成一个个十恶不赦的存在，那我们做的就不是教育工作了。有错误，才是孩子啊；有错误，才能促进孩子成长啊。一个个错误就是孩子成长的契机，错误也是宝啊。
而把别人的孩子当作自己的孩子，就是指老师要有足够的耐心，不要放弃，更不要挖苦。
给每朵花自己开放的时间
我有一个堂兄，因家庭原因，初二就辍学在家，可是，现在他却凭自己的努力成了一个制药公司的负责人。爱迪生，小时候被视为白痴，无奈的母亲只好将他带回家教导，结果他成了伟大的发明家。
如果每个老师把孩子当成“我的”孩子，把自己当作爱迪生的妈妈，那么又有多少英才会在我们手中出现。
冰心说过，“万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂/有着无穷的机智”。
孩子，都是宝啊！
从小学到初中，我的数学成绩都是一塌糊涂，一直需要补考。可是，到了高中，我的数学成绩成了全年级最好的。这是为什么，有人说“开窍”了。是啊，“开窍”有早晚，那我们又何必要求每个孩子都在同一个时间里绽放出所有的花朵呢？
一个朋友说，她同事的孩子，从小学到高二一直补课，可怎么补都是“木头”一个，成绩就是上不去。结果到了高三，他突然开窍，以高分考入了苏州大学。
给每朵花自己开放的时间，不是口号，而应该是最真实的行动！可是，老师们，家长们，为什么你总是等不及？
见过很多老师把问题较多学生的家长训得像个孩子似的，见过无数个家长因为自己孩子的成绩差而愧对老师。其实，这些都没有必要，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
看到我女儿的成绩和行为习惯，我伤心过，因为在和别人的比较中，总感觉自己的孩子不如别人。
但是，在分数之外，我看到了我孩子柔软的灵魂、善解人意的举止，我不相信我的孩子会一直差下去！
我始终坚信，我的孩子是优秀的，无论在别人的眼睛里有多么差，我都会陪她走好每一步路。因为我相信，前路美好。
所以，请您相信，您的孩子是优秀的，无论现在怎么样，您都要陪孩子走好他的路，因为您也要相信，前路美好。
所以，我会把您的孩子当作自己的孩子，因为我也相信，有了您的心和我的心，前路一定会美好！
一起努力！未来美好！
说了这么多
不只是期中考试
每一场考试的考前考后
家长们到底怎么做
才能做到平常心呢
家长应该这样做
调整期望值
家长对孩子的期望都很高：望子成龙，望女成凤，对考试成绩更是如此。
但在考试前，家长一定要根据孩子的实际来调整期望值。
第一，主动向班主任了解孩子这一阶段的学习状态，了解孩子在班级和学校大概处于哪一个空间。
第二，对孩子做一个客观的分析。对孩子这个时期的自信心、学习能力、潜力都应该有一个理性判断。
综合两方面情况，调整好对孩子本次期中考试的期望值。
帮助孩子摆正心态
很多孩子平时的学习状态很好。但是，考试容易紧张。
所以，家长要帮孩子调整好心态，让孩子以平常心对待考试。
考试不是目的，而是对孩子的知识掌握进行查遗补缺的一种方式，只要尽力就行了。
提醒孩子跟上老师的节奏
关于考试的内容、题目以及难易程度，任课老师最熟悉，他们也最清楚孩子容易出错的地方。
所以，家长要提醒孩子：考前认真听老师嘱咐，尽量跟着老师的复习节奏，确保事半功倍。
高效利用学习时间
在家时，家长可以和孩子一起制定复习计划：
包括完成老师布置的家庭作业、每天晚上要重点复习的知识、完成时间、复习方法等，让孩子按照计划进行，提高复习效率。
考后家长应该这样做
接受孩子的情绪，陪他高兴，陪他低落
考试成绩出来之后，家长要表明自己的态度。
比如，可以对孩子说，一次考不好并不要紧，我们并不会责怪你的。成绩只是测试你前一阶段的学习情况。
此外，要鼓励孩子敢于面对不理想的成绩。
很多家长只是看看孩子考试得了多少分，而不会逆向思考孩子失了多少分。从失分处入手，可以淡化对成绩不理想的失落感。家长可以引导孩子：成绩不理想，我们再接再厉，认真分析丢分的原因就行了。这一次考的分数低，下一次肯定会轻松超越这次分数。只要你有上进心，我相信你可以！
最重要的是，不要拿自己的孩子和别人比。
每个孩子的学习方法、学习习惯、家庭环境、教育模式都不一样，成绩自然参差不齐。
如果家长足够理性，就不要拿自己孩子的成绩和别人去比，这样对孩子不公平。孩子的成绩不理想，并不能归咎于让孩子自己。有责任心的家长，应该主动承担一定的责任。
陪孩子坐下来，一起分析试卷
卷子上丢分的地方就是孩子的知识点掌握出现问题的地方，要好好找出问题的症结所在。和孩子一起做试卷分析，找到孩子学习中存在的盲区，有针对性发现孩子平时学习中容易忽略的问题。
比如，家长在日常的学习生活中没有帮助孩子培养良好的学习习惯，而导致答题时出现的粗心大意；基础知识没有掌握牢固，考试时不会答题；孩子的阅读理解能力不足；孩子读题不专注，解题步骤不完整；孩子答完题没有仔细检查试卷；孩子书写不工整，影响老师判卷；孩子平时不注重阅读、不练习写作，导致作文丢分等。这些问题都可以在分析试卷的过程中总结出来。
发现问题，自然要解决问题，而解决问题要从方法入手。如果家长没有这个能力，可以向任课老师咨询求助，帮助孩子解决这些问题。通过正确的方法引导与合理的激励，让孩子正视问题，及时查漏补缺，重视良好学习习惯的养成，为之后的提升打好基础。
怎么样
这些做法您学会了吗
快带着孩子一起行动起来吧！
来源：海淀教育
综合：新华社、《中国新闻出版广电报》
