初见童老师时，他给人一种端庄优雅的感觉，打动人心的笑容让人心生一股暖流。24年来他一直从教英语这门学科，现担任严州中学梅城校区副校长，分管行政后勤。
童老师总说时间过得似乎太快，24年间，从初中到高中，先后呆过四个单位。他总是记得他父亲在他当老师第一天送给他的一句话：“只有当状元的学生，没有当状元的先生”。童老师对这句话的解读是，老师的天职就是启发懵懂，帮助学生构筑梦想并努力去成就。为了实现一个辍学女生的读书梦，他曾经一个学期做过四次单程需要步行近四个小时山路的家访，终于在第二年正月第五次家访中打动了她重男轻女的家长；为了成就更多农村初中孩子上普高的愿望，他潜心教学，所带的毕业班中考平均分超过城镇学校。
回顾24年的从教经历，最让童老师享受的是师生关系。童老师认为最好的师生关系是成为学生的良师益友，他说，益友是手段，良师是目的，只有师生关系亲近了，才能更好发挥良师的作用。童老师说，他现在的理想是用实际行动去引领师生，帮助更多的学生实现自己的梦想。
2017学年，童老师是分管高三的副校长。该届学生高二期末统测的成绩不理想，高三学年初的备考情绪低落。为此，他每天和值班老师六点半前站在教学楼前。渐渐地，学生迟到的少了，早读的声音响了，高三整体备考的氛围浓了。这一站，除了生病，他几乎站了整个学年。而该届学生，从选考首考、二考，到最终高考，一步一个台阶，成绩稳步提升，高考时取得了近年来学校的最好成绩。
童老师说，守望杏坛，笃行实干，就是永远做学生梦想的呵护人；每个学生的心中都有一个真善美的梦想，老师需要用正面的身教去点燃它、激发它。“打工皇帝陆奇说，人生不是线性的，不要以为一班车就能把你从现在的位置带到你所期望的地方。老师就是要做好学生特定阶段梦想的呵护人、引路人。”
,
