父母的焦虑：最近接到一堆初中父母询问，孩子们考试试卷犯一堆千奇百怪不可理喻的错误，怎么办？我们应该怎么做？
我的回答是：凉拌！不理它。
从心理学角度看：①孩子们肯定想考好，主观愿望是非常强烈的。但是感性认认知主导14岁之前的状态，思想是骏马，动手表达是乱码。什么写着写着符号掉了，试卷上做对了答题卡抄错了，把题做掉了，选择题涂错位置了，3写成5了.......都是手，眼，脑发展发育不协调的结果。青春期刚开始，情绪发展最快，理性认知最慢，一个词：毛毛糙糙的。
我们需要阻止干涉孩子们的这种状况吗？
肯定不能：甚至玩笑都不能开！
人的认知有个典型的特点：行为与情绪价值的强化记忆。
举个简单的例子：一个孩子计算题4个错3个。爸爸妈妈特别着急，批评她你怎么这么粗心，总是计算出错。
仅仅一次情绪认定，孩子的内心已经播下种子：我很粗心，计算容易出错。下次考试一见计算题，就特别紧张，特别认真，无论怎样反复验算，走每一步，都在暗示提醒自己：我可能出错！
结果必然是：不断否定自己，战战兢兢的绝对又错3题。
主因：年幼孩子被父母标签式自我认定。
如果他真的是粗心，计算能力差，那B卷，更难的思考与计算怎么又不出错呢？所以这不是能力问题，是情绪与自我做题方法的问题。
大多善良孝顺体贴父母的孩子特别在乎考试。他们总想用高分回报父母，所以应试紧张都会存在。他们往往是担心做不完B卷，所以在时间分配上选择快速完成A卷，比平时作业快10%一30%，打乱了自己的正常思考速度。就出现看，读，思考，表达结果的不一致性。他们没到十四岁，必然两小时试卷无法一气呵成，而主动选择次要与主要段。在次要段就漏洞百出。
通常，14岁是个分水岭，这个前后孩子们自然变化了。父母去关注这个问题，很容易变成每次问题。
你让她降速认真分析，慢点（我经常这样告诉孩子，）另一个缺点更显而易见的：B卷绝对没法完成，对大多数孩子来说：B卷完不成，自信心严重受挫。危害更重。
我的建议是：九年级之前让孩子深度思考慢慢来。忽略考试，平时分析与处理的过程复杂甚至比给的题目条件还多，形成严谨细致的基本能力，考砸就考砸，只鼓励。九年级开始让他们慢慢减少不必要的分析，只提取有效信息快速应试。这种效果好很多，而且是终身学习能力稳定上升。对于大闷，九年级我都只强调严密分析而忘记考试。
②告诉孩子，学习考试练习不要被周围环境影响，永远只专注于自己的世界，形成深度沉浸感。别带手表，手机。一会儿看，一会儿看。始终处在浅度思考能力控制下。而且思考不连贯，断断续续。整个试卷容易破败不堪。沉浸感需要A家里学习环境长期极安静。B父母从不打扰孩子们学习过程。C孩子们可以自我2，3小吋忘记学习之外的能力建设。
③寻找好老师，不功利，强调孩子独立自主深度思考能力培养，而不为应试把正常考试2小时缩成一个半小时那种急功近利毁90%孩子的，严重违背孩子自然生理心理发展的学校与老师，千万别去让孩子当陪跑陪练。
遵循孩子们生理心理发展，欣赏他们90%的优秀，忽略另10%年龄增长自然痊愈的可爱。这就是父母的基本合格能力。
