就说深圳南山中学四年级的那份数学试卷，一下子就火上了热搜，大家吵得不可开交，这到底咋回事呢？
你能想象吗？1月9日，一场数学考试，让来接孩子的家长都扑了个空。
原因是题目居然写满了6页A4纸，整整36道题！
孩子们考得那叫一个艰难，最后不得不延长20分钟。
这就好比让小朋友参加马拉松，一开始以为跑几百米，结果赛程突然加长，能不累吗？
试卷的内容也是五花八门，融合了文学、金融、航空等好多领域的知识。
像问“海底捞针”和“水滴石穿”谁发生的可能性小，这哪里像数学题，简直像脑筋急转弯！
监考老师一边监考一边做题，也被难住了，学生们更是一头雾水，纷纷问老师题目啥意思。
不少中学数学老师感慨：别说小学四年级了，我都写不完！
考完后，老师气冲冲地找出题老师算账，出题老师被拉进群一顿骂，然后被踢出群，这场景是不是很热闹？
家长们的看法也是两极分化。
有的家长觉得这考试太难了，完全不合理，孩子就像在黑暗中摸索，找不到方向。
可也有家长认为，这样的考试能筛选出优秀的孩子，就像大浪淘沙，留下的都是金子。那到底谁对谁错呢？
二、试卷背后的“秘密”剖析出题人这么出题合理吗？
很明显，这份试卷在难度和题量的把控上出了问题。
出题前可能没考虑到四年级孩子的接受程度，就像给幼儿园小朋友出小学的题，难度跨度太大。
而且，出题时似乎也没有统一的标准，就像盖房子没有图纸，东一块西一块，让人摸不着头脑。
梳理考题发现，仅选择题就有不少题目需要考生深刻“理解”题干文字含义才能作答。
如网传的南山区四年级数学试卷A卷，第一道选择题，提问“下面，关于‘四万万’的理解错误的是”。答案选项A：“四万万”是4亿，选项B：“四万万”是一个近似数，选项C：“四万万”是4个十万，选项D：从0开始，“千万、千万”地数，要数40次。
这样的试卷对孩子有啥影响呢？
一方面，难度过高、内容太抽象，会给孩子带来巨大的心理压力，让他们对数学产生恐惧，就像小鸟害怕飞翔。
但从另一个角度看，试卷考查了孩子的综合能力，这对他们的成长也有一定好处，就像给小树多一些风雨的洗礼，能让它长得更壮。
从教育导向来说，这份试卷提醒老师们，不能再让孩子死记硬背、疯狂刷题了，要培养他们的综合能力。
平时不能只让孩子吃白米饭，得让他们吃各种有营养的食物。
对家长而言，也得转变教育观念，不能只盯着成绩，要注重孩子思维能力的培养。
深圳南山教育局工作人员1月10日回应，教育应该是循序渐进的，要根据孩子的年龄和认知水平出题，这样才能真正帮助孩子成长。
三、面对争议，我们该怎么做？老师们得调整教学方法，在课堂上多把不同学科的知识融合起来，就像做一道大杂烩，让孩子们吃得开心又有营养。同时，要关注孩子的心理状态，别让他们被压力压垮。
在这份数学试卷引发热议后，国家级骨干教师、中国数学奥林匹克高级教练黄东坡给出了他的见解：
“如今新中考、新高考呈现出情境化、跨学科以及阅读量增大这些新特点。不过呢，做任何事都得把握好度，要是过了头，就只剩下形式，脱离了学生实际的学习情况、能力层级以及思维状态啦。”
许多家长暗自琢磨，深圳南山的这份试卷是不是为了顺应中高考的改革潮流才这样设计的呢？
毕竟高考数学的题目阅读量确实在不断攀升。
然而，广州一所重点中学的数学教师周老师却认为这是对高考数学的一种误解。
他解释道：“实际上，早在三年前，高考数学就已经在‘减负瘦身’了。为了契合情景化与生活化的趋势，在数学试卷里设置两三道贴近生活场景的题目是可以理解的，但绝不能让整张试卷都充斥着这类题目。不管教育怎么变革，数学的本质始终是追求简洁之美，要防止过度繁杂。”
所以说，家长们可得注意啦，别再只盯着孩子的考试分数，得赶紧转变观念，多注重培养孩子的阅读能力和逻辑思维能力才行。
别只在孩子考不好的时候发火，要多陪他们做一些有趣的思维训练，比如玩益智游戏。
教育部门和学校也有责任。教育部门要规范出题流程，给出题人定好规矩。学校要多组织教研活动，让老师们一起讨论怎么教才能让孩子学得更好。
深圳南山中学的这份数学试卷虽然引发了争议，但这也是一个让我们反思教育的好机会。
老师、家长和教育部门能一起努力，找到更适合孩子的教育方式。
你对这份试卷有啥看法呢？快来和大家分享分享！
这张小学数学期末考试试卷
你能考多少分？
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