课本天天读，基础题基本上能混个眼熟，而课外的知识，若是平时少阅读，或内容不广泛，很有可能会看图而懵圈。
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一、 本题考查我们对生字字音以及字形的掌握情况。要注意“嘱、郎、誓”三个易错字的写法。1.叮嘱、 2.结婚 郎 长辈 誓言
二、此题考查字音的正确辨析。字音错的字有：“梭”读“suō”，“瞌”读“kē”，“落”是多音字，在“丢三落四”中读“là”。
三、本题考查对课文中的四字词语的掌握与积累情况。震 密 依 倾 怒 立 怒 皇 1.富丽堂皇 怒气冲冲 示例：怒发冲冠 气急败坏 2.相依为命 成家立业
四、本题考查对创造性地复述故事的方法的掌握情况。创造性地复述故事要以“创造”为生发，点，大胆发挥想象，丰富故事内容，D选项中的方法并不能达到丰富故事内容的效果。D
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五、本题考查大家对民间故事内容的掌握。《梁山伯与祝英台》中，最后梁山伯与祝英台双双殉情后化作了一对蝴蝶。A
六、举列说明
1.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家不那么容易。
2.青青的草地上放着几件漂亮的纱衣。
3.因为牛郎照看那头牛挺周到，所以那头牛跟牛郎很亲密。
七、1.《田螺姑娘》2.《聪明的阿凡提》3.《孟姜女哭长城》
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八、阅读理解
（一）
1.此题属于常识性知识，一定要学会认读理解车票上面的信息哟。参考答案：济南东站 赣榆 2022年11月8日 16:32
2.C 3.B 4.示例：还可以知道订单号以及票价等。(二)1.本题考查对“果然”“竞然”“偶然”的理解与运用。“果然”表示事实与所说或所料相符；“竞然”表示出乎意料；“偶然”表示事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的（跟“必然”相对）。先弄懂词语的意思和文中句子的意思，再进行填空。T答案为A.2. 本题考查我们联系上下文理解词语的能力。要准确地理解词语，就要弄懂所含词语的句子的意思。 很多人一下子挤上前去。上下四方都布下的罗网，比喻对敌人、逃犯等设下的严密包围。3.B A
4. 可以自由发挥，比如：对不起，乌鸦，上次是我错了，没有把肠留给你，我以后一定说到做到。现在我遇到难处了，我如果不能证明自己真的通晓鸟语，真的不是杀人犯，就得坐牢了，请你救救我吧！
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九、此题考查写作能力。创造性地复述故事要在充分理解原文的基础上，根据自己的理解和想象，不断充实原文内容，合理发展故事情节，把人物形象描绘得更丰富，把事情经过叙述得更具体。智慧屋：
劳动人民的典型。
封建势力的代表。封建社会阶级斗争的曲折，寄寓了劳动人民反抗压迫、追求自由幸福的理想。
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