2023年中招试卷限定试卷难度系数0.65~0.70，难度系数越大试题越容易。一般试卷易中难的比例大概是7：2：1或6：3：1，双减背景下，难题比重不会大幅度提高。中考数学试卷满分120分，容易题约占84分，只要平时重视基础，轻轻松松拿到比例中的“七”。23年试卷第1题-第9题，第11题-第13题，第16题-第20题，共17道题总计82分都属于容易题，约占总分的68%，不算其余试题中的某一问很简单，“七”的分量足够。
对于成绩一般的同学来说，要先保证拿到70%的基础分，之后把目标对准20%的中档题，对于剩下10%可以直接放弃。成绩在96分以下的同学不要过于做难题，这样不仅不能实现成绩突破108分，甚至会逊色于同水平的其他同学。
亲爱滴同学们，“听懂和看懂”不等于“会做”，真正决定成绩上限的，并不是做难题的能力，而是基础题和中等题的得分率。注重基础并不是放弃成为学霸的机会，而是循序渐进追求目标的逐步达成。在基础扎实的情况下，做出难题也水到渠成，并且能够在高中阶段获得进步跃升，而在基础题和中等题都不具备正确率的情况下，整个学习效果很低。 中考分流本质，并不是比拼谁做出那些压轴题，而是谁在基础题和中等题上拥有更高的得分率。数学成绩的主要差距，就在于基础题和中等题有没有失大分，而不是难题多得一两分。
巩固基础题学习策略及方法：
在基础知识的复习中，首先就是要梳理知识网络，对知识心中有谱，要做到知识的全面筛查，建议同学们把6本数学教材过一遍，将课本中的概念、公式、定理牢记并理解，重点是要把掌握的似懂非懂，知道但又不是很清楚的地方搞清楚，那么，我们在做题练习中就更有针对性，已经掌握很好的不要多做，把好像会做但又不能肯定的题认真做几遍。
训练办法：限时不间断训练（近3年中考真题或本省各地市名校模拟题），训练时，通过"做完不让检查而直接提交"的方式来提高速度和准确率,家长可以配合核对答案。
务必注意：对于错题与错误，绝不可轻意放过，要以"不可原谅"态度对待，以"说题"形式解决错题和错误，解决知识和方法上的"漏洞"。当然若能"找一个层次相同的朋友互相讲解之间的错误，效果更好。
通常情况下，基础题训练达到10份后，基础训练部分基本上会达到理想的成绩，同时速度和稳定性也更高，也逐渐有了良好的考试信心。
需要明白：这些试题可是"要命"的题，错不起，容不得错，也没理由错。一旦出错，不论是何原因，都不可以用"粗心、不小心或不认真"的借口为自己辩护，原谅自己，推卸责任，更不可因"面子"而影响自己。
如果说，基础题还会出错，原因只会是：因为某些习惯（或解题习惯）还没养成好；或者说还没达到熟练，还处于"似懂非懂、一知半解"的状态；或者是某些知识还存在着自己感觉不到的漏洞……。"熟"只能"生巧"，不可能"生错"。
因此一旦出错，切不可因"面子"而"耽误"自己，务必敢于面对和正视自己的每一个不该犯的错误，况且"粗心不认真"本身也是一种衡量学习素养优与劣的一个重要指标，优秀的学生绝不可能在一个问题上连续犯低级错误。
问题解决：
已经出现了问题，如何改正？建议如下：
（1）“一改二记三秒杀”．即：第一遍改，第二遍记忆，第三遍秒杀，所需的时间分别是原来的1/2、1/4、1/8，务必舍得花时间。多数孩子重复出错的原因并不是当时不理解，而是记不住所犯的错误，反而是在巩固错误。
（2）同学之间互相讲解，讲解一遍抵过十遍，而且时间又花的少；充分利用课中课外随时随地的空闲时间。
（3）家长帮忙收集“孩子出现的错误”的试题进行汇总，每隔一周训练一次，彻底告别那些错误。
再次强调：基础题，得分之本，容不得质疑，力求完美才最重要。有了“根”与“本”，一切才有可能．而且基础题做的越好，“底气”才越足，后续的中难题才会做的更好，效率才会更高，考试时才会更从容应对．
亲爱滴同学们，有效提升中档题，争取成绩上档次。试卷中多数中档题，对于很多次优或成绩中等学生来说，属于“上不上下不下”的试题，属于既是“似曾相识”的熟悉题，又似“未曾谋面”的陌生题，属于“舍不得但无可奈何的”试题。
没有掌握好一定的解题思路和技巧、没有熟练的解题能力和积累，会让你感觉“似乎够得着又摘不着”，考试过程中多数孩子因这些试题的解答速度和准确性，而直接影响了后续的试题解答，甚至连看题的时间都没了，成绩自然就不高了。
于是就有感觉：试卷特别刁钻，似乎特别难，甚至连信心都考没了。
因此平时的训练和适应练习就显得特别重要，需要进行有效的强化，方可在考试中不“到处碰壁”，才能“畅通无阻”。
提升中等题学习策略及方法：
（1）不惜代价训练计算，并注意速度和准确率。
（2）注意解题思路与方法的优劣，体会不同解法带来的不同“功效”，练题的目标不仅仅是题的本身和解法，而是题与解法所带来的思路和方法技巧。练一题通一类，类比推广、拓展延伸、深入本质，才是练题的最终目的，因此练习后的反思最关键。
（3）对常见的基本图形需深入理解感受．如：如何快速从复杂的图中得到基本图形？如何从基本图形所给的条件，联想得到解决问题的方法和思路；
（4）每一道典型试题解决后，多一个反思，多留一个“心眼”，如：还可以这样吗？若改为一般的情况呢？若在其他背景下呢？若为其他特殊角呢？
（5）需特别重视老师对解题思路的归纳，如辅助线的添加技巧，遇到类似问题如何思考等。
每次考试之后，同学们都会有“会做但是没有拿到满分”的题，其原因大概有三种：
一是计算错误，
二是审题不清，
三是格式不规范。
要想解决这些问题，就要在平时养成良好的答题习惯，计算时要及时检验（一是检验有没有抄错现象，二是检验方程的解是否正确等）。重要条件要重点勾画（如几何图形中的特殊的点，线和角，动点的轨迹；概率题中是放回试验还是不放回试验；应用题中等量关系和不等关系等等）。另外，平时答题时就要养成左对齐按列写的答题习惯，要参照标准答案规范解答题的书写过程。
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