昂首( yáng áng) 睡眠( mán mián) 花蕊( ruǐ xīn)
综合( zhōng zōng) 签订( qiān jiān) 嗅觉( chòu xiù)
二、根据读音写词语。（5分）
cháo xué wán pí xuǎn zé pǐn cháng chóng dié
chī kuī gǎi shàn zhù zhái shà shí xùn chì
三、在括号中选择恰当的词语填在横线上。(3分)
1.我觉得外面似乎发生了一些事情----我有这种 ！[预料 预感]
2.洞已经挖了有两寸深，够 的了。[宽阔 宽敞]
3.大陀螺挺着肚皮一次次冲过来，我的"鸭蛋"则 地闪躲。[一动不动 不动声色]
四、找规律，把词语补充完整，并仿写一个。(6分)
1.漫天卷地 若（ ）若（ ）
2.横七竖八 （ ）言（ ）语
3.愤愤不平 （ ）（ ）玉立
五、写出下面词语的反义词。(6分)
新鲜---（ ） 僵硬---( ) 非凡---( )
坚定---（ ） 赞叹---（ ） 庞大---（ ）
六、判断下面说法的正误，正确的打"√"，错误的打"×"。（4分）
1."均匀""苍绳""模仿"这三个词语书写都正确。 （ ）
2."捶"和"掐"这两个字都是十二画。 （ ）
3.《繁星》这篇课文的作者是巴金。 （ ）
4.只缘身在此山中"一句中"缘"的意思是"因为"。 （ ）
七、要求写句子。（10分）
1.我的妈妈工作很忙，天天经常加班。(修改病句)
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2.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。(仿照修辞手法写句子)
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3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。(作者把爬山虎的脚写得这么具体细致，是因为观察认真，我也来写一写观察到的)
小蚂蚁发现了一块食物， 。
4.从"奔流不息""人山人海""精疲力竭"中任选一个词语写一句话。
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5.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?(翻译诗句)
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八、按课文内容及积累填空。(11分)
1.再近些，只见白浪翻滚，形成 。浪潮越来越近，犹如
，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音
，好像大地都被震得颤动起来。
2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长 的地方，反面伸出
__________________的六七根细丝，这些细丝很像 。
3." ，天下谁人不识君"和"劝君更尽一杯酒，
"分别出自《 》和《送元二使安西》。这两句诗中的"君"分别指的是 和 。
九、请根据语境把下面句子补充完整。(6分)
小明在大街上吃了一个苹果，随手把果核往地上一扔就想走。小强看见了，连忙把他叫住，说：" 。"小明不以为然，说：" ？反正等一会就会有清洁工人过来清扫。"
小强接过小明的话在儿说："如果大家都像你这样，
。"说完他马上走过去，捡起苹果核扔到垃圾筒里。
小明脸红了
十、阅读课内语段并答题。(9分)
新学年开始了，修身课上，向阳学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题："你们为什么而读书？
"为家父而读书。
"为明理而读书。"
"为光耀门楣而读书。"有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
"为中华之烟起而读书！
……
魏校长听了，高兴地连声赞叹："好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！
1.根据选文内容完成下面填空。(3分)
(1)"'知书'才能'知理'，不好好读书，就不能明察事理。"这是为
而读书。
(2)"好好读书，将来当局长、当县长。"这是为 而读书。
(3)"好好读书，让父亲过上好日子"这是为 而读书。
2.用" "画出文中揭示周恩来读书目的的句子。(2分)
3.作者将周恩来的志向与其他同学的志向对比着写，让我们体会到
。(2分)
4.联系课文想一想：是什么让周恩来立下了这远大的志向？(2分)
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十一、阅读短文，回答问题。(12分)
庐山云雾
江祖凡
①古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起.
②清代一位学者，为了探求庐山云雾的奥秘，曾在庐山大天池整整观看云海100天.他对"一起千百里，一盖千百峰"的庐山云雾"爱如性命"，自称"云痴"，恨不得"餐云""眠云"，可见庐山云雾是多么令人心醉。
③的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，一到半山腰，就看到车窗外(弥漫 缠绕)着浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕(阻挡 遮挡)住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣.
④庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目；时而雾气团团相衔，浮游荡漾，牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。
⑤庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴，站在"大天池"俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭岀没在云海之上，变成了云海上的小岛。特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练；又如万朵芙蓉，千姿百态。
⑥这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢?原来庐山峰峦林立，峡谷纵横，构成了云雾滋生的天然条件。而江湖环绕的地理位置，又为庐山提供了生成云雾的充足水汽。水汽旦碰上空气中的尘埃，就成了小水滴，数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾。
1.在第③自然段中的括号里选择恰当的词语，打"√"。(1分)
2.庐山云雾具有 、 、 的特点。(摘录文中词语回答)第③~⑤自然段，分别写了 、 、
这三个地方的云雾。(3分)
3.清代的那位学者恨不得"餐云""眼云"，是因为什么?(2分)
4.第⑤自然段中有大量比喻句，你最喜欢其中的哪一句?请用" "画出来，并说说这个比喻句妙在哪里。（4分）
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5.读短文，你想到了哪些描写庐山的诗句?请默写一句。(2分)
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十二、作文。(25分)
人人都有一双明亮的眼睛，只要你善于观察，就会发现一些不一样的事情，并引起你的思考。请以"我的发现"为题，选择一件你亲身经历的或你看到的事情写下来，注意将事情的经过写清楚，适当表达自己当时的心情。
附答案：
一、áng mián ruǐ zōng qiān xiù
二、巢穴 顽皮 选择 品尝 重叠 吃亏 改善 住宅 霎时 训斥
三、1.预感 2.宽敞 3.不动声色
四、1.隐 现 出生入死
2.三 两 五颜六色
3.亭 亭 夸夸其谈
五、枯萎 柔软 平凡 犹豫 批评 渺小
六、1.× 2.× 3.√ 4.√
七、1.删去"天天"或"经常"。
2.示例：春天来了，小草从地里探出了脑袋。
4.示例：人山人海：周末的游乐场总是人山人海。
5.如果我醉倒在沙场上，请不要笑话，自古以来外出打仗的能有几个活着回来?
八、1.一堵两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 如同山崩地裂
2.叶柄 枝状 蜗牛的触角
3.莫愁前路无知己 西出阳关无故人 别董大 董大 元二
九、提示：根据题中现有的信息补充出对话内容，注意礼貌用语。
十、1.(1)明理 (2)光耀门楣 (3)家父
2.为中华之崛起而读书
3.周恩来从小就有远大的志向
4.中国的落后、中国人备受欺凌的现实，让周恩来深深体会到"中华不振"的真正含义，从而立下了这远大的志向。
十一、1.弥漫 遮挡
2.瞬息万变 千姿百态 美丽神奇(其他贴切的词语也可)半山腰山镇牯岭 大天池
3.他非常喜欢庐山云雾，希望能朝夕共处，一刻不离。
4.提示：能写出好在哪里，理由充分即可。
5.示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同
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