对比现在家长工作压力的繁重，很多人都会很羡慕学生时代，那时候除了上学之外，其他都是无忧无虑的，不知道烦恼为何物？
学生除了吃好喝好玩好外，就是考试时会多少让学生产生点顾虑，怕考不好遭家长训斥，怕给班级的评比拖后腿，除此之外也没什么了。
以前的老师都是很传统的教学，相信每个学生都接到过老师飞来的粉笔头，但是随着时代的进步。
很多有着新思想的年轻90后成为了老师的主力军时，面貌就大不相同了，他们不会更多的让家长到学校来直面的跟家长说孩子的问题。
过去孩子考完试都是家长去学校开家长会，然后老师会和每个家长谈论学生的考试成绩，到底差那，然后让家长回去说学生，督促学生学习改正。
现在更多的是老师在课堂上讲完后再把卷子发下来让孩子带到家里，让家长签字，好让家长知道学生在学校的学习情况。
第一、就是看老师在卷子上的相关评语，以便能更加直观清晰地了解学生的学习情况。
第二、不要直接签完名就完事了，要帮助学生把不会的知识点牢记和巩固一下，因为老师在上课的时候，时间是有限的，不可能面面俱到。
所以就需要家长认真仔细地帮助孩子在梳理一遍。
第三、尽量不要破坏老师在给学生卷子上的评语，学生往往都会把老师的评语当成纪念，也是老师的良苦用心，为了照顾学生的心里也要懂得适当的尊重学生的需求。
现在90后的老师无论是在课堂的实际教学，还是和家长沟通上都会更加贴合时代变化的需求，甚至有些独特的教学方式就让他们成为时代的宠儿。
因为老师的思维方式更加契合学生们的心里，所以在课堂上的互动会比以往的教学方式有很大的不同。
更有意思的是有的老师在给学生们判卷的时候都能看出很走心，让学生们心里暖暖的，也能够更加地热爱学习。
很多老师是充分展示自己的才华，图文并茂的判卷，有一张综合测试卷，这个学生的成绩好像和平时的学习水平相差不小。
所以老师画了个小人，并用语言描述说，还是小有进步，但是请你拿出最真实的水平，相信同学看到后，会有一股暖流涌入胸膛，下回不考100分都有点对不住老师的感觉。
还有张数学卷子，有位学生只考了59分，但是老师非常仁慈地又给加了一分，直接让这个学生及格了，另外还附言说：欠1分要记得还。
网友会有感叹：如果说我当年也有这样的老师话，我数学也不会考成区区几分，还有的网友说：我现在都想重新回到学校在学一把回个炉。
学生会激动地说，谢老师不挂之恩，滴水之恩必当涌泉相报，日后必当精尽努力好好学习，不负老师的重托。
还有一张语文卷子，应该是有的地方学生马虎了，没有把正确答案填写上，但是老师没有直接指出来，而是用了一个疑问句，咦？哪里做得不够好，今后要注意了！
学生看了后相信也是面露微红的，而且老师还配个二师兄的图片，手画版的，全班限量的，坦率地讲画得不错。
首先就是整理错题
现在老师一般都会在开学之初就安排家长给孩子买错题本，用来记录学生考试后的错题的，但是时间长了没人要求了，有的学生就不记得了。
但是好的学生就会把每次考试的错题都会按时地记录在错题本上，笔记清晰，标注详细，为了复习的时候用，好学生与差学生的区别就在于好习惯的养成，在于平时的点滴之间。
其次定期拿出来复习
好的学生不是说一到考试的时候着急忙慌地看这翻那，他们会定期地把之前做过的卷子重新复习一下。
因为知识的记忆是阶段性的，每过一段时间就呈现下降的趋势，如果长时间不看的，就像有的学生的卷子都是在期末复习的时候才拿出来看。
看着就会觉得好像一点印象都没有，就好像新学的知识一样，这也是好学生区别于普通或者差生的一点。
最后就是不要弄丢且保管得当
好习惯的养成不是一朝一夕的，也不是学生天生的有意为之，都是老师和家长的细心引导，所以说好习惯早养成，不是你家孩子学习不好就是智商问题。
现在孩子的智商都很高，出现问题要多从家长身上找原因，看看是不是没有把细节做好。
老师花式的判卷方式确实能够对学生的学习起到促进的作用，但是要想让学生的学习成绩稳步提高。
单单老师的良苦用心还不够，需要广大家长放下手机，切实为孩子的美好未来做点实在的事情，不仅仅是金钱的支撑。
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